不聽(tīng)話(huà)的孩子被戒尺打屁股,父母會(huì)非常惱怒,對(duì)孩子 大打出手,然而這種教育方法并不會(huì)有效,可能會(huì)引起孩子們的逆反心理。
相反,它會(huì)讓孩子對(duì)懲罰 “懼怕” ,尤其是恐懼感。我也曾遇到過(guò)這樣的孩子,在上 3 年級(jí)的時(shí)候,因犯故意殺人罪被抓,他在外面服毒自殺,被抓時(shí),說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,還有很多***。”
孩子已經(jīng)被送到了 school school school 室,這無(wú)疑增加了孩子們窒息的痛苦,使他們的心理逐步崩潰,對(duì)家庭產(chǎn)生了逃離和厭惡。
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人際關(guān)系是一切社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ),對(duì)孩子而言,人際交往的好壞直接影響著他們的成長(zhǎng)。
4、家長(zhǎng)在孩子面前要有“言傳身教”
家長(zhǎng)的言談舉止、待人接物的態(tài)度,都是孩子模仿的范本。
在日常生活中,家長(zhǎng)如果能夠保持良好的情緒和習(xí)慣,那么孩子就會(huì)模仿的更加優(yōu)秀。
家長(zhǎng)在孩子面前一定要保持良好的情緒和習(xí)慣,無(wú)論工作多么繁忙,都不要在孩子面前表現(xiàn)出負(fù)面情緒,營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常有利。
成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,他們的背后都有一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)
除了以上三點(diǎn)之外,家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)應(yīng)該保持一顆平常心。
家長(zhǎng)在平時(shí)也要多觀察孩子,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有任何不足,就要及時(shí)去發(fā)現(xiàn),并且是幫助孩子修正,避免不必要的事情再次發(fā)生。
相信每個(gè)孩子都有上面提到的這三種能力,孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也會(huì)更好,各位家長(zhǎng)一定要重視起來(lái),并且要注意給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,不要經(jīng)常爭(zhēng)吵,不要讓孩子長(zhǎng)期生活在一個(gè)緊張的家庭氛圍之中,這樣會(huì)讓孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題,也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
家長(zhǎng)要做到讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),家長(zhǎng)可以這樣做:
首先,幫助孩子找到適合孩子的科目
每個(gè)科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,家長(zhǎng)要想辦法幫助孩子找出適合孩子的科目,使其獲得均衡的發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助。如果孩子已經(jīng)初中,還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)就要做好輔助,讓孩子快速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏,并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次,幫助孩子在心理上樹(shù)立自信心
初中是孩子心理疾病的高發(fā)期,很多時(shí)候,孩子在面對(duì)自己犯的錯(cuò)誤時(shí),不知道如何去改正,心理上很容易產(chǎn)生自卑心理。所以,家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),多給孩子一些肯定,讓孩子感覺(jué)到自己在家庭中是備受關(guān)注的。這樣,孩子在學(xué)校中也會(huì)更有積極性。
最后,幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上往往有很強(qiáng)的壓力。孩子在學(xué)習(xí)上有很大的壓力,家長(zhǎng)們一定要及時(shí)幫助孩子排解這種壓力。如果孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而產(chǎn)生了厭學(xué)的情況,那么家長(zhǎng)一定要幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法,讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)。
在幫助孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)們一定要記住以下幾點(diǎn)。
第一,不要因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)好就過(guò)分獎(jiǎng)勵(lì)。
在學(xué)習(xí)方面,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)好就過(guò)分獎(jiǎng)勵(lì),這樣會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理。家長(zhǎng)們應(yīng)該正確地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)任務(wù),讓孩子清楚地意識(shí)到,學(xué)習(xí)是自己的事情。
第二,不要過(guò)度獎(jiǎng)勵(lì)孩子。
很多家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,總是過(guò)分的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而忘了讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣。其實(shí),學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)需要付出和努力的過(guò)程。
很多孩子之所以對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,就是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)太多,對(duì)孩子的期望太高,讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情。這就導(dǎo)致孩子會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件苦差事,所以他們根本就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。一旦孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)被擊垮了,那么孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)產(chǎn)生一種倦怠的心理,這種心理狀態(tài)很不利于孩子的學(xué)習(xí)。
第三,不給孩子定目標(biāo)。
我們一直以來(lái)都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,但是在現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長(zhǎng)的通病就是給孩子定下了一個(gè)目標(biāo),然后就給孩子定下一個(gè)個(gè),或者是一個(gè)目標(biāo),再給孩子定下一個(gè)個(gè),讓孩子去完成。
