好口碑的青少年心理處理平臺
近期,作為世界衛生組織重點關注青少年精神心理健康的發展服務聯盟,中央宣傳部心理健康教育與咨詢中心與中國科學院心理研究所合作,策劃制作了一套系統性、量化的青少年心理健康心理成長方案,并實施多階段的調研,系統化、系統化、明確、持續地開展青少年心理健康教育,營造了良好的社會環境。
圖/版圖:網傳
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2018年10月13日,國家衛健委公布《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》,方案提出各個高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內容,建立學生心理健康檔案,評估學生心理健康狀況,對測評結果異常的學生給予重點關注。
教育部表示,將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內容,建立學生心理健康檔案,評估學生心理健康狀況,對測評結果異常的學生給予重點關注。
學生抑郁癥的表現
抑郁癥早期識別率低,自責自罪態度,容易出現反復自傷行為,多在臨床表現出不良情緒,人際交往能力明顯下降,對個人衛生意識明顯下降。
我國17歲以下未成年人群內明顯增多
《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,截至2017年12月,我國網絡成癮人群(16歲以下)有62.5%,其中有網癮青少年的比例為26.4%。
2020年,我國網民規模為27.5%,其中男生27.4%,女生27.6%。
網癮學生的數量在不斷增長,根據去年全國人口普查數據統計,2018年全國共有網民規模為2400多萬人,新增人口超過27.5%。
有數據顯示,目前我國網民規模為13.94億,其中學生群體規模最大,占比約為25.4%,為64.2%。
有專家指出,目前我國60%的網癮少年處于初中階段,而網癮學生的占比越來越多,這主要是因為他們總是渴望著在虛擬世界里尋求現實生活中缺少的關注和陪伴。
因為“理想中的生活太遙遠了”,于是,他們紛紛向游戲中尋求慰藉。
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有網友曾對成都、重慶、湖南、河南等地做過一項調查,調查發現,中小學生沉迷網絡游戲的比例呈上升趨勢。
其中,9歲、10歲、13歲、16歲,是未成年人沉迷網絡游戲的主要誘因。
數據顯示,目前我國12-15歲的青少年是網絡成癮的高危人群,成癮概率約為27.5%。
調查結果顯示,游戲成癮的青少年患者主要有如下四種:
第一種:尋求心理方面的干預:
極端情況:
長期沉迷于網絡游戲,不和人交流,對現實中的人或事沒有興趣,在生活中沒有目標,追求完美,容易產生挫折感,容易沉迷于虛擬世界,因為這類游戲能給他們帶來快樂,可以暫時不用去面對現實,逃避現實,釋放內心的壓力。
第二種:尋求幫助:
不知道是哪一種情況,有的孩子會和父母說自己不想上學了,甚至是不想去上學了,更加不知道為什么而上學。這時家長要及時幫助孩子,鼓勵孩子。
第三種:沉迷于網絡游戲,不愿意學習,成績直線下降,輟學在家。
有些家長認為,這些網癮是孩子貪玩,故意不想去上學的表現。其實孩子是因為壓力太大了,在學校遇到了挫折,無法承受,所以不想上學了。
現在的孩子學習壓力大,是被家長逼的,特別是升入初中后,考試成績下降,被老師和家長批評,被老師責罵,所以厭學。
第四種:沉迷網絡游戲,整天手機不離手。
沉迷游戲會毀掉孩子的學業,孩子現在迷戀游戲,學習成績下降,家長要怎么辦?
二、孩子沉迷游戲的原因
第一種:家長對孩子的陪伴太少,親子關系緊張
很多家長覺得孩子喜歡玩游戲就是缺失了陪伴,所以在孩子小的時候,會給孩子報很多興趣班,總想著讓孩子多玩一會兒,以為多玩一會兒孩子就能把注意力從游戲中解脫出來。其實這樣是錯誤的,家長給孩子報興趣班的目的是讓孩子多玩一會兒,但是在過程中卻忽略了孩子的想法,一個階段孩子的想法往往是不成熟的。
家長不要以為給孩子報興趣班就是想要讓孩子盡快的戒掉網癮,是不可能的。但是事實上,這些興趣班是以吸引孩子的注意力為目的,讓孩子沉浸在游戲中而不是做別的事情,對于孩子的天性來講都是一樣的。
我們不要覺得孩子感興趣的東西在家長的看不見摸不著的情況下會出來,其實我們大人會去發現,孩子之所以會沉迷于游戲,其實都是因為他們在游戲里找到了成就感。游戲可以讓孩子獲得成就感和滿足感。但是在現實生活中,每個人都有自己不一樣的角色,沒有哪個孩子天生就會沉迷游戲,都是游戲的錯。而在游戲中孩子才能找到一些自我認同,比如說角色扮演、動畫中的怪獸、武器等等,我們不要去破壞孩子在現實生活中建立的這些東西,不要把他們在游戲中的這些當做滑稽的舉動,這對于建立親密關系非常不利。
可以和孩子一起玩,給孩子創造一個可以玩的伙伴,讓他能夠在游戲中得到童年的快樂,從而讓孩子逐漸走出虛擬世界,回歸到現實生活。
3.多帶孩子出去旅游,讓孩子多交朋友
很多沉迷游戲的孩子,他們的朋友都是非常幼稚、不成熟的,他們不知道什么是朋友,所以如果不能夠幫助他們,他們就會把時間花在虛擬世界中。
