孩子不聽話能看醫(yī)生嗎?
一些家長可能會(huì)把醫(yī)生的看法當(dāng)做他們的看法。
所以我覺得醫(yī)生的看法其實(shí)并沒有錯(cuò)。
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但如果家長把醫(yī)生看得比實(shí)際的看法,而孩子覺得醫(yī)生的看法更符合孩子的真實(shí)感受,那么醫(yī)生是可以不聽醫(yī)生的話的。
醫(yī)生的看法和孩子的看法不同,當(dāng)醫(yī)生的看法和孩子的想法不一致時(shí),醫(yī)生更容易根據(jù)他們看法和孩子的想法,糾正一些事情。
醫(yī)生對(duì)父母來說是公平的,孩子也更容易接受醫(yī)生的意見。
那么如果孩子不聽話,醫(yī)生的看法和孩子的看法不一致,他們是可以直接給醫(yī)生做治療的。
同樣的,孩子們也可以得出,醫(yī)生給出的診斷意見是一致的。
這會(huì)使得孩子對(duì)醫(yī)生、醫(yī)生有更直觀的了解,更容易接受。
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而且,醫(yī)生如果沒有告訴孩子,孩子不一定聽,他可能會(huì)認(rèn)為,醫(yī)生會(huì)告訴他們,父母不聽醫(yī)生的話,會(huì)對(duì)父母和醫(yī)生有偏見。
甚至,醫(yī)生也會(huì)誤導(dǎo)家長:
“你們只看到了孩子的表象,而忽視了孩子真正的內(nèi)心世界,醫(yī)生只看到了病人的表象,而忽略了病人的內(nèi)在病變。”
如果醫(yī)生說,孩子不愿意看病,應(yīng)該如何評(píng)價(jià)呢?
有些家長可能會(huì)毫不在意地說:
“孩子就是懶,不想上學(xué)。”
而事實(shí)上,孩子這種情況是因?yàn)榛忌狭艘钟舭Y,被家長忽略了,所以不想去上學(xué)。
而“孩子懶”,更像是一種病,需要家長重視起來。
2
缺乏信心
孩子學(xué)習(xí)不好,首先是缺乏信心。
每個(gè)孩子對(duì)自己都有不同的評(píng)價(jià),即使是來自父母的。
當(dāng)他們聽到來自父母的評(píng)價(jià)時(shí),也不會(huì)覺得自己低人一等,覺得自己能夠改變現(xiàn)狀。
可當(dāng)他們陷入困境時(shí),就會(huì)產(chǎn)生習(xí)得性無助。
他們覺得自己很笨,什么都做不好,什么事情都做不好,還不如去死記硬背好了。
孩子為了避免在生命中遇到挫折,會(huì)想盡辦法去向父母證明自己,或者拿著父母的手機(jī)和同學(xué)進(jìn)行聯(lián)系,把自己的生活記錄記錄和聊天記錄,和父母進(jìn)行聯(lián)系,以此來證明自己的存在。
孩子會(huì)刻意去區(qū)分和父母之間的聯(lián)系。
當(dāng)孩子們感受不到父母的關(guān)心時(shí),就會(huì)用言語和行動(dòng)來表達(dá)自己的不滿。
那么,對(duì)于這類孩子,我們需要把他們的情緒點(diǎn)亮,引導(dǎo)他們表達(dá)出來,讓他們感受到父母的愛。
教育孩子有三個(gè)原則,教他正確表達(dá)自己的情緒
1、保持冷靜
如果孩子因?yàn)橐恍┦虑槎l(fā)脾氣,父母要保持冷靜,對(duì)他們說:“你是不是覺得很生氣,也很委屈,也很難過?”
這樣的態(tài)度對(duì)孩子來說是很有力量的,他會(huì)用更好的方式來表達(dá)自己的情緒,同時(shí)也能讓父母去理解他。
2、用共情表達(dá)自己
每個(gè)人都需要被看見,孩子的負(fù)面情緒也不例外。
當(dāng)孩子的情緒被看見,被理解,被接納時(shí),他們才會(huì)更愿意敞開心扉,和父母溝通。
3、重視孩子的行為
父母不要只顧著孩子的表現(xiàn),要學(xué)會(huì)重視孩子行為背后的情緒,試著去了解孩子的內(nèi)心需求,
給孩子更多的陪伴和愛,讓孩子感受到父母的愛,孩子也就會(huì)慢慢地釋放情緒了。
我相信每個(gè)孩子都有擅長的方面,只是他們更加在意的,是父母如何去引導(dǎo)他,從而讓孩子找到真正的興趣。
4、與孩子產(chǎn)生共情
多站在孩子的角度去考慮孩子的問題,
孩子不想上學(xué),可能是因?yàn)樗麄兏惺懿坏礁改傅膼?所以才會(huì)有抵觸情緒。
父母在做到這點(diǎn)時(shí),也可以多站在孩子的角度去考慮,給孩子一點(diǎn)理解,讓他們知道爸媽理解自己。
5、不要讓孩子封閉自己
青春期的孩子,喜歡同伴交往,在群體中找到歸屬感,也會(huì)萌生出對(duì)其他孩子的敵意。
