你看看有沒有孩子不聽話呀。
如果你是孩子,估計會想:我都這么大了,怎么能聽你的話呢?!
事實上,孩子之所以不聽話,往往有兩種原因:
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第一種原因是孩子不聽你的話。
不聽你的話,往往是因為他的“左耳進右耳出”,根本不聽你的話,也許他在倒聽。
第二種原因,是因為孩子的關注點和想法被剝奪了。
孩子不愿意聽從你的話,其實是因為我們從來不聽他們的想法。
當我們給他們分配的任務過多的時候,反而讓他們覺得索然無味。
第三種原因,是因為你的期望值太高。
父母期望太高,就會出現很多的情緒問題。
每個孩子的承受能力不一樣,我們期望他們變得優秀,就會給他們壓力。
可實際上,期望越高,壓力越大。
當孩子慢慢長大后,他們本身就很需要外部的支持。
外部支持
當孩子處于負重前行的狀態,他們就會承受不了,表現出很多的不適應,就會變得焦慮。
比如孩子從小學升入初中以后,他們要面臨升入初中,要面臨新的環境,面對新的學習任務。
于是孩子對學習產生了恐懼心理,從心理上對學校有一個防御機制,他們要通過努力學習來贏得更多的自由,讓他們可以喘口氣,讓他們可以去選擇自己的學習任務。
但實際上,一旦孩子到了初中這個階段,他們就會進入到一個學習青春期,所謂的“青春期”,其實并不是孩子對于學習有多么的期待,而是自己無法做主,無法達成學習目標所帶來的挫敗感,就會出現厭學、逆反、和父母對著干的情況。
作為家長應該怎么幫助孩子克服“初二現象”?
首先,不要期望孩子一夜之間突然“逆襲”。
比如,有的家長發現孩子因為一門科目的事情沒得到老師的表揚或者說家長看到孩子的學習成績沒有得到老師的認可,也不要對孩子有任何的要求。更不要把孩子送去封閉式學校。他可以在周末休息或者是“放學”的時候和孩子進行單獨相處。
其次,不要期望孩子做出改變,而是要先接受孩子狀態,再和孩子進行溝通,允許孩子按照自己的方式,去做自己想要的事情。
因為在這個階段,孩子就是家長的作品。有自己的人生經歷,更有自己獨立的想法,更有獨立的思想。在這個階段,家長要做的就是,保持鎮靜,不要過分焦慮。
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最后,家長需要用正確的心態來面對孩子的學習。
要知道,即使你把孩子送進了學校,你跟老師的溝通也不是一勞永逸的。但是,家長要多跟老師溝通交流,看看孩子在學校的表現,看看問題出在哪里。
如果家長們都能好好地跟老師交流,那么孩子在家里的表現肯定也會更好,因為他們會更加努力地去學習,去爭取。這一點也是值得所有家長學習的。
好的老師不僅要傳授知識,還要帶領著孩子不斷地成長。
所以作為家長,一定要懂得老師的良苦用心,和老師保持良好的溝通,在教育孩子的時候,一定要保持好心情。
