孩子很不聽話送到寄宿學(xué)校怎么樣?
沒有嚴(yán)格執(zhí)行我們的承諾過孩子一定不會(huì)遵守我們的承諾。
如果孩子不去寄宿學(xué)校了,真的會(huì)讓我們很傷心,為什么以前那么好的孩子在寄宿學(xué)校卻這么不聽話,到底應(yīng)該怎么辦?
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因?yàn)檫@部分的事情和孩子之間的問題,一直沒有什么改善,同時(shí),在孩子的教育上也遇到了瓶頸,我的心情也在焦慮,我也在反思,在學(xué)校生活中出現(xiàn)的問題,并通過聯(lián)系一些教育相關(guān)的公眾號(hào),想要給孩子解決問題。
讀完了上面這些,我在思考,今天我應(yīng)該怎么樣去和孩子交流才不會(huì)讓孩子產(chǎn)生太大的情緒變化呢?
我想了想,決定了一個(gè)辦法,跟老師說,讓老師有空去找這位學(xué)生家訪,希望能夠和孩子有一個(gè)單獨(dú)的時(shí)間。
那位家長(zhǎng)來了之后,我就把這個(gè)問題和她的經(jīng)歷進(jìn)行了溝通,并且給她的建議是,如果能夠遇到這樣一位老師,孩子就應(yīng)該完全適應(yīng)這個(gè)老師了。
如果家長(zhǎng)不適應(yīng)老師的教學(xué)方法,就很難改變孩子。
但是她和她的孩子好好溝通了一下,孩子告訴我,其實(shí)老師也希望我能夠被他帶到班里來,但是他的方式就是每次都是讓我適應(yīng),而且是一個(gè)老師,這一點(diǎn)也不容易。
而且孩子因?yàn)楹屠蠋煹年P(guān)系產(chǎn)生了矛盾,我建議她和孩子好好溝通,希望老師能夠體諒解孩子。
其實(shí),這位家長(zhǎng)的孩子出現(xiàn)的問題,真的不是個(gè)例。在這里我想說的是,孩子和老師的關(guān)系的問題,還真和家庭環(huán)境有關(guān)。
很多孩子,他之所以會(huì)出現(xiàn)問題,并不是因?yàn)楹⒆颖旧淼膯栴},而是因?yàn)榧彝キh(huán)境和父母的問題。
在我家,我的夫妻關(guān)系特別好,夫妻關(guān)系特別好。
因?yàn)?在我家,夫妻關(guān)系非常好。
夫妻關(guān)系非常和諧,家庭氛圍非常好。
所以,如果孩子出了問題,我們要把孩子當(dāng)作朋友來看待。
孩子的問題不是一個(gè)單獨(dú)的問題,而是一個(gè)家庭的問題。
解決了家庭教育,我們要解決的不是問題,而是一個(gè)家庭當(dāng)中的問題。
