老師說孩子真不聽話怎么回復?(摘自《育兒基本》)
孩子這么多問題,家長也不知道怎么回答,無奈之下就找班主任求助。
沒想到,班主任這么一說,居然被全班孤立了。
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為了讓班主任心里平衡,老師把孩子的座位調到了靠墻邊上。
原來,從去年開始,每次孩子下晚自習回來后,班主任都會進行單獨談話。
每次交流時,孩子都是表現的很乖,但當時,班主任就沒有想到孩子成績一直是中等上下,這也讓班主任有些疑惑。
結果,這位老師主動給家長留言:
“我的孩子平時上課愛插嘴,有時候還挺活潑的,可是最近幾次回來都要把筆放在桌子上,這讓我很擔心。
其實,我已經給班主任提醒了,這孩子經常懟人,到底是怎么回事呢?”
聽了這位老師的回答,我倒抽時間把孩子叫到身邊,問他:
“老師說,你上課時在干什么呢?”
“就是在和別人說話啊。”
“什么都沒有,就是在說話啊。”
“老師怎么了?”
“就是管不住自己。”
這位家長瞬間明白了,為什么孩子會有這樣的表現?其實,這位家長平時并沒有做到正確的管教,平時是近百人,卻還是管不住孩子。
我們來分析一下,為什么孩子會出現這種情況?
01 孩子為什么會有這樣的表現?
1、 對孩子過分的保護
很多家長怕孩子受傷,所以事事都替孩子包辦,什么都替孩子做。其實孩子在獨立的這個過程中,是希望得到父母的支持的。但有些父母會因為過分的保護,導致孩子無法獨立完成自己的事情,所以就只能依賴于父母的庇護。
這樣的孩子是很難成才的,因為他總是習慣了依靠父母,習慣了被父母庇護,這樣的孩子以后做事不會有責任心,也難以獨立完成自己的事情。
2、 對孩子過于嚴厲
很多父母對孩子都會有著高壓政策,雖然在平時的生活中,會給孩子安排很多任務,但是對于孩子而言,這是他們成長過程中最不應該有的,因為一旦脫離了父母的管教,孩子就會感到非常的沒有安全感,甚至會失去自我。
而且也會使得孩子對于父母極度不滿,認為父母總是對自己橫加指責,這樣的孩子長大以后,也很容易出現心理問題。
3、 喜歡用暴力解決問題
如果說父母喜歡用暴力的手段解決問題,那么對于孩子而言,這種方式會造成很多不良的影響,所以他們也會受到父母的教育,并且在潛移默化中受到影響。
4、 會讓孩子變得目中無人
現在的社會中,在很多時候都會因為一些小小的利益的事情而發生一些不好的事情,這樣的事情屢見不鮮,
在外面,比如說,很多父母為了讓自己的孩子在外面的安全有時候能夠有一個好的照顧好自己的孩子,所以他們也會在外面的時候,保護自己的孩子,而不是去保護孩子,因為,孩子也是家長的一種成長,父母是孩子的一面鏡子,
家長什么樣,孩子也會長成什么樣子。所以,作為家長,不要總是認為自己是父母就應該保護自己的孩子,讓孩子以他們認為最好的方式去面對他們,孩子就應該這樣去做。
3、學會放手,讓孩子自己去面對問題
現在在家里還有一個寶媽,孩子特別的任性,這讓她也是非常的苦惱,畢竟孩子總是比較任性,讓他們面對自己的事,他們都是往死胡同上,所以她們才會選擇讓孩子自己去面對,但是孩子的抵抗,其實是由于家長們的疏忽給孩子造成的,所以讓孩子自己去面對,從這個角度來說,孩子遠比家長想象的要堅強。
4、 學會示弱,給孩子做主的機會
很多家長在管教孩子的時候,都會覺得孩子還小,什么都不懂,自己都是過來人,孩子已經是非常的懂事了,所以,當孩子遇到自己覺得困難的時候,就會選擇自己承擔。
