你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的焦慮,主要有哪些?
父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿了擔(dān)心,擔(dān)心孩子會(huì)走上歪路,擔(dān)心孩子輸在起跑線上。
擔(dān)心孩子出人頭地,擔(dān)心孩子以后的生活問(wèn)題,擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好,擔(dān)心孩子不能好到哪里去,擔(dān)心孩子以后的未來(lái)。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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是的,從這些焦慮里面,我們可以找到自己的問(wèn)題,然后自己解決問(wèn)題。
但是,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,父母的角色是一個(gè)非常重要的角色。
父母的角色不僅僅是呵護(hù)、照顧,其實(shí),更應(yīng)該是一個(gè)支持者的角色。
一個(gè)心理咨詢師說(shuō),假如孩子真的內(nèi)心的目標(biāo)是,希望爸爸媽媽幫自己完成某個(gè)目標(biāo),并且能夠承受這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后的成就感和滿足感,那么,爸爸媽媽就應(yīng)該及時(shí)介入,跟孩子制定一些具體的期待目標(biāo),把這些目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),讓孩子一步一步一步地完成。
比如說(shuō),孩子對(duì)爸爸媽媽說(shuō),“我有一個(gè)好消息跟你分享,看看你能否去做到”。
爸爸媽媽說(shuō),“我覺(jué)得這次的期末考試是孩子一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程,也是爸爸媽媽共同努力的過(guò)程”。
但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,孩子可能會(huì)遇到一些困難,需要一些幫助,如果父母能夠及時(shí)提供幫助,并且堅(jiān)持不懈地給予支持,那么,孩子一定能夠通過(guò)自己的努力,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
所以,爸爸媽媽們,一定要理性對(duì)待孩子成績(jī)的起伏波動(dòng),當(dāng)孩子成績(jī)起伏波動(dòng)時(shí),不要著急,不要“棒打鴛鴦”,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,甚至?xí)心娣葱睦怼?/p>
02
爸爸媽媽們應(yīng)該這樣做
看完孩子的成績(jī)單后,很多爸爸媽媽們估計(jì)馬上就要炸毛了,畢竟,只要老師拿成績(jī)單就意味著“十拿九穩(wěn)”,如果分?jǐn)?shù)線低,我們就會(huì)批評(píng)孩子,這會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
那么,爸爸媽媽們應(yīng)該如何正確對(duì)待孩子的成績(jī)單呢?
有以下幾點(diǎn):
1、弄清孩子成績(jī)上不去、沒(méi)有能力上進(jìn)去的原因。
很多爸爸媽媽聽(tīng)到孩子沒(méi)考好時(shí)就會(huì)氣急敗壞,也會(huì)想方設(shè)法讓孩子的成績(jī)有所提升。
他們會(huì)采用各種辦法讓孩子去上學(xué),這樣孩子就可以過(guò)上他們想要的生活了。
比如,如果孩子考試成績(jī)很好,他們會(huì)給孩子買(mǎi)什么玩具,或者帶他去哪里游玩,滿足孩子的各種要求。
但是這種做法是錯(cuò)誤的,如果孩子考得不好,會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)面子,給孩子造成不必要的心理負(fù)擔(dān),覺(jué)得自己是個(gè)無(wú)用的人。
所以,當(dāng)孩子考不好時(shí),他們并不是不努力,而是已經(jīng)達(dá)到了自己所無(wú)法達(dá)到的成績(jī)。
而且這種現(xiàn)象,一旦出現(xiàn)在孩子身上,父母就會(huì)不由自主地去追究其中,
比如說(shuō)孩子考了95分,他們就會(huì)揪著這個(gè)孩子說(shuō),你怎么只考了70分,我為了你付出這么多,還不考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)?
那么,孩子聽(tīng)了這些后,心里會(huì)有什么感受呢?
他會(huì)覺(jué)得這是指責(zé),從而會(huì)產(chǎn)生自我否定的心理,以后就更不愿意花時(shí)間去努力了,所以,父母要給孩子留出足夠的空間,不需要時(shí)時(shí)刻刻去監(jiān)視。
其次,把自己的標(biāo)準(zhǔn)作為孩子的標(biāo)準(zhǔn)
記得之前看過(guò)一個(gè)新聞,一個(gè)孩子考了98分,內(nèi)心極度不情愿,但是,她還是愿意主動(dòng)去要求自己必須要考100分。
而這個(gè)孩子最后考了98分,那孩子并沒(méi)有把高興的心情和對(duì)父母的期待說(shuō)出來(lái),反而是淡淡的說(shuō):"不!"
然后,孩子感覺(jué)自己真的是很差勁,她沒(méi)有考到滿分,所以非常的生氣。媽媽看到孩子這樣對(duì)自己很生氣,所以就把自己的標(biāo)準(zhǔn)給了孩子。
可是這樣的行為有時(shí)候,不但達(dá)不到要求,而且在孩子心里留下了一個(gè)自我否定的印象。
這個(gè)印象非常深刻,如果你能夠懂得那種批評(píng)和抱怨的話,孩子會(huì)更加的重視自己的努力,最終,也會(huì)選擇不再把精力放在自己的學(xué)習(xí)上。
2、不為難他人
還有一種情況,就是家長(zhǎng)不知道怎么和孩子溝通。家長(zhǎng)最喜歡說(shuō)的就是:"你應(yīng)該怎么怎么怎么樣,不要怎么樣。
