你們對孩子成長的焦慮,主要有哪些?
父母對孩子的成長充滿了擔心,擔心孩子會走上歪路,擔心孩子輸在起跑線上。
擔心孩子出人頭地,擔心孩子以后的生活問題,擔心孩子學習不好,擔心孩子不能好到哪里去,擔心孩子以后的未來。
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是的,從這些焦慮里面,我們可以找到自己的問題,然后自己解決問題。
但是,在這個過程當中,父母的角色是一個非常重要的角色。
父母的角色不僅僅是呵護、照顧,其實,更應該是一個支持者的角色。
一個心理咨詢師說,假如孩子真的內心的目標是,希望爸爸媽媽幫自己完成某個目標,并且能夠承受這個目標實現(xiàn)之后的成就感和滿足感,那么,爸爸媽媽就應該及時介入,跟孩子制定一些具體的期待目標,把這些目標分解成一個個小目標,讓孩子一步一步一步地完成。
比如說,孩子對爸爸媽媽說,“我有一個好消息跟你分享,看看你能否去做到”。
爸爸媽媽說,“我覺得這次的期末考試是孩子一個人的成長過程,也是爸爸媽媽共同努力的過程”。
但是,在現(xiàn)實生活中,孩子可能會遇到一些困難,需要一些幫助,如果父母能夠及時提供幫助,并且堅持不懈地給予支持,那么,孩子一定能夠通過自己的努力,實現(xiàn)自己的目標,最終實現(xiàn)自己的目標。
所以,爸爸媽媽們,一定要理性對待孩子成績的起伏波動,當孩子成績起伏波動時,不要著急,不要“棒打鴛鴦”,這樣會讓孩子產生逆反心理,甚至會有逆反心理。
02
爸爸媽媽們應該這樣做
看完孩子的成績單后,很多爸爸媽媽們估計馬上就要炸毛了,畢竟,只要老師拿成績單就意味著“十拿九穩(wěn)”,如果分數(shù)線低,我們就會批評孩子,這會讓孩子產生逆反心理。
那么,爸爸媽媽們應該如何正確對待孩子的成績單呢?
有以下幾點:
1、弄清孩子成績上不去、沒有能力上進去的原因。
很多爸爸媽媽聽到孩子沒考好時就會氣急敗壞,也會想方設法讓孩子的成績有所提升。
他們會采用各種辦法讓孩子去上學,這樣孩子就可以過上他們想要的生活了。
比如,如果孩子考試成績很好,他們會給孩子買什么玩具,或者帶他去哪里游玩,滿足孩子的各種要求。
但是這種做法是錯誤的,如果孩子考得不好,會讓孩子覺得沒面子,給孩子造成不必要的心理負擔,覺得自己是個無用的人。
所以,當孩子考不好時,他們并不是不努力,而是已經達到了自己所無法達到的成績。
而且這種現(xiàn)象,一旦出現(xiàn)在孩子身上,父母就會不由自主地去追究其中,
比如說孩子考了95分,他們就會揪著這個孩子說,你怎么只考了70分,我為了你付出這么多,還不考這么點分數(shù)?
那么,孩子聽了這些后,心里會有什么感受呢?
他會覺得這是指責,從而會產生自我否定的心理,以后就更不愿意花時間去努力了,所以,父母要給孩子留出足夠的空間,不需要時時刻刻去監(jiān)視。
其次,把自己的標準作為孩子的標準
記得之前看過一個新聞,一個孩子考了98分,內心極度不情愿,但是,她還是愿意主動去要求自己必須要考100分。
而這個孩子最后考了98分,那孩子并沒有把高興的心情和對父母的期待說出來,反而是淡淡的說:"不!"
然后,孩子感覺自己真的是很差勁,她沒有考到滿分,所以非常的生氣。媽媽看到孩子這樣對自己很生氣,所以就把自己的標準給了孩子。
可是這樣的行為有時候,不但達不到要求,而且在孩子心里留下了一個自我否定的印象。
這個印象非常深刻,如果你能夠懂得那種批評和抱怨的話,孩子會更加的重視自己的努力,最終,也會選擇不再把精力放在自己的學習上。
2、不為難他人
還有一種情況,就是家長不知道怎么和孩子溝通。家長最喜歡說的就是:"你應該怎么怎么怎么樣,不要怎么樣。
