孩子不聽(tīng)話可以用武力教育他嗎?
相信很多人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題是非常的“頭疼”。要知道,現(xiàn)在的孩子都是在“魔鬼”家庭長(zhǎng)大的。孩子犯了錯(cuò),身為家長(zhǎng)的我們一定要學(xué)會(huì)用武力來(lái)教育他們,而且武力也是不能夠從根本上解決問(wèn)題的,有時(shí)候武力解決起來(lái)也并不是那么的容易。
不過(guò)我們卻并不是說(shuō)所有的孩子都可以體諒父母的,畢竟有時(shí)候不是孩子真的做的不好,而是家長(zhǎng)覺(jué)得他們做錯(cuò)了。那么到底是什么原因?qū)е潞⒆硬宦?tīng)話呢?
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鄰居小李的孩子今年上了初中,每天放學(xué)回家第一件事就是把自己關(guān)在房間里,父母怎么叫他都不搭理,小李的母親經(jīng)常會(huì)和孩子說(shuō)不要把自己關(guān)在房間里,因?yàn)橥饷娴奈ｋU(xiǎn)。可是小李的孩子卻不聽(tīng)母親的話,總是跟鄰居頂嘴爭(zhēng)吵,甚至還動(dòng)手打自己的母親,只有小李的孩子,就是一個(gè)非常聽(tīng)話懂事的孩子,而鄰居經(jīng)常這樣教育孩子,其實(shí)說(shuō)的也是一些孩子不聽(tīng)話的原因。
1.孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通,總是打家長(zhǎng)的原因
因?yàn)榧议L(zhǎng)總是把自己關(guān)在房間里,孩子又怎么可能和家長(zhǎng)好好溝通呢?孩子總是不愿意和家長(zhǎng)溝通,很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樽约旱墓ぷ髅β禌](méi)有時(shí)間,經(jīng)常性的忽略了孩子,造成了孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通,這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)主動(dòng)的和孩子溝通。
這樣的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意和孩子多交流,家長(zhǎng)可以多詢問(wèn)孩子,然后跟孩子講一些有用的道理,或者是和孩子講自己的工作中遇到的問(wèn)題,當(dāng)自己的想法都和孩子好好的溝通,才能給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。
2.家長(zhǎng)的溝通方式出錯(cuò)了,但是沒(méi)有耐心的家長(zhǎng)
一些家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)孩子沒(méi)有耐心,所以當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情,或者不聽(tīng)家長(zhǎng)的話的時(shí)候,他們會(huì)將火氣撒在孩子身上,對(duì)孩子大吼大叫,孩子表現(xiàn)出來(lái)的行為也是不聽(tīng)話,不遵守規(guī)則,所以家長(zhǎng)就要耐心的和孩子溝通,當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,要控制情緒,不能打罵,要多從孩子的角度出發(fā),從孩子的角度去思考問(wèn)題,要了解孩子出現(xiàn)這種情況的原因,然后再去思考解決問(wèn)題的辦法,如果是和孩子不同步,就要多注意和孩子之間的溝通,看看孩子內(nèi)心的想法,而不是直接的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
3.孩子沒(méi)有找到適合自己的方法
每個(gè)孩子的特點(diǎn)不一樣,孩子們的學(xué)習(xí)方法也不一樣,如果在某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做好,那就要多關(guān)注孩子在這個(gè)環(huán)節(jié)中的進(jìn)步,或者說(shuō)孩子學(xué)習(xí)方法有沒(méi)有其他的好的地方,就要讓孩子好好學(xué)習(xí),但是很多孩子是學(xué)不好的,有很多孩子是在課堂上聽(tīng)不懂老師講課,或者是跟不上老師講課的節(jié)奏,那么孩子在課堂上也會(huì)因?yàn)楦簧侠蠋煹倪M(jìn)度而跟不上老師的進(jìn)度,從而變得越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。
4.孩子上課聽(tīng)不懂,跟不上課程
如果孩子上課聽(tīng)不懂老師講課的進(jìn)度,那么就很有可能會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂,跟不上老師講課的進(jìn)度的情況,孩子的知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固,自然也就跟不上老師的進(jìn)度,在跟不上老師的進(jìn)度,最后吃虧還是還是自己,所以孩子一旦在課堂上聽(tīng)不懂老師講課,自然就會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差。
所以家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要重視孩子的聽(tīng)課效率低下的問(wèn)題,家長(zhǎng)要明白孩子上課聽(tīng)不懂老師講課的原因,不要等到孩子無(wú)法理解老師講課的內(nèi)容,再去改正,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。
三、孩子上課聽(tīng)不懂老師講課的原因
1.孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)聽(tīng)課,家長(zhǎng)先別急著批評(píng)
首先要知道,在教育孩子的過(guò)程中,孩子的專注力肯定是非常重要的,很多孩子在上課的時(shí)候,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,但是孩子卻在認(rèn)真聽(tīng)課,結(jié)果肯定會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果,然而如果孩子沒(méi)有把心思放在聽(tīng)課的內(nèi)容上面,反而容易走神了,
所以說(shuō)孩子上課的時(shí)候是非常專心的,即便孩子無(wú)法在課堂上夠到自己的專注力,家長(zhǎng)也要加強(qiáng)孩子的視聽(tīng),如果孩子沒(méi)有在課上認(rèn)真聽(tīng)講,那么就會(huì)造成一定的影響,
有的孩子在上課的時(shí)候,會(huì)跟著老師的節(jié)奏走,
也會(huì)將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常不利的。
注意力被分散,影響孩子學(xué)習(xí)效率
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),就像是孩子無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)集中注意力一樣,如果孩子在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)專注于某一件事物的話,那么就會(huì)讓孩子失去對(duì)于自己的專注度,孩子的學(xué)習(xí)效率也會(huì)大幅度的下降,
從而影響到孩子的成績(jī),這一點(diǎn)是毋庸置疑的,但是在孩子專注于一件事情的時(shí)候,就會(huì)浪費(fèi)了很多的時(shí)間,尤其是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,孩子長(zhǎng)時(shí)間被其他事物所吸引,孩子就會(huì)變得專注力不集中,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)效率低。
