孩子不聽話的家長意見
孫儷在微博上分享了她在教育孩子的事,沒想到她說自己最難忘的一件事:“孩子不聽話,我們生氣了。”她的女兒從小都是被自己最親愛的媽媽和外婆教育長大的,“我當然很生氣,但是也不能沖他們吼。”孫儷說,“我是一個媽媽,但我覺得我們在教育孩子方面,比打罵孩子更有用。”
她曾接觸過一位自閉癥患兒家長,她說:“我們在教育孩子的時候,總是說‘哭聲免疫’,從來不把聲音放低,不管孩子有沒有回應,我們只會重復著教育。”
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這位媽媽說,在美國前兩年,孩子的爸爸曾經帶孩子來過耶魯大學,這個耶魯大學法碩錄取了一位美國著名的教授,他們想知道孩子們在做什么,所以他們想盡一切辦法,讓這位哈佛的教授能夠幫助自己的孩子。
最終,研究人員通過考察了解孩子們的學校,發現自閉癥患兒大部分都有安靜的教室。孩子在上課時,他們能夠做到互相的看書和學習,只有孩子不知道他們在想什么,身邊的同學都在看書,而孩子也照著看書,看到時,他們就更加被感染了。
美國著名的心理學家塞利格曼將這種現象稱之為“習得性無助”,
他認為這是習得性無助的一種體現。
研究表明,孩子們在面臨困難時,如果能夠得到來自家長的鼓勵,那么他們在以后的學習過程中,也會變得更加的容易自信,更加的樂觀,更加的獨立,那么他們成功的幾率也會大大降低。
2.培養孩子的注意力
在這項研究的實驗中,研究人員對一些學生進行了觀察,在隨后的幾年當中,他們將手機放在了桌子上,并且離開之后讓學生在桌子上寫作業。
而在接下來的十年當中,他們只寫了兩個學生的作業。
但是十年之后,當實驗人員再次向學生提出要求,只要他們回答題目就可以獲得獎勵,實驗人員告訴他們每一次只能用30分鐘,而且只能寫2次作業。
但是等到了大學之后,當實驗人員再次向學生提出要求,要求他們回家的時候,他們反而沒有寫作業,而是直接上廁所,只是抱著玩手機的心態去學習。
實驗人員之所以這樣做,是因為他們想用這樣一種方法來激勵學生們重視學習,從而把學習與享樂區分開來,讓學生有更強的內在動力,最終實現自我提升。
所以說,如果孩子成績不理想,家長應該給孩子的是鼓勵和安慰,而不是責備,家長應該正確看待成績,有時候,孩子的努力更重要,它就如同“施肥”一樣,必須以科學的態度和耐心澆灌。
孩子的成績不理想,很可能是沒有找到好的學習方法,或者是學習效率低下,缺乏耐心等原因。
我們要去分析孩子是因為什么原因學習效率低下,找到提高成績的方法,才能從根源上幫助孩子提高成績。
如果孩子成績不理想,不要對孩子進行責備,也不要打罵,應該心平氣和的和孩子一起分析原因,而不是一味的批評指責。
有時候,孩子真的因為努力了,成績卻沒有提高,也要鼓勵孩子,因為這樣才能幫助孩子查缺補漏補漏。
在輔導班學習的孩子,確實是需要進行一定的補習的,但如果是一對一的輔導,效果往往會大打折扣。
建議家長在輔導班的時候,可以提前和老師打好招呼,提前和孩子聊一聊自己輔導班的收獲,以及假期學習的規劃。
同時也可以讓孩子去查漏補缺,爭取每一次都能有進步,在補習班里也能更有針對性地學習,避免因為自己基礎知識不夠,而產生厭學心理。
家長在教育孩子時,也要注意方式方法,不能過分地追求成績,要掌握教育的真正目的,注重孩子學習的過程。
今日話題:你家孩子成績提高了嗎?
