3歲孩子不聽(tīng)話發(fā)脾氣亂扔?xùn)|西,到底該不該對(duì)孩子發(fā)火?
作者 | 小鴻兒媽媽(此文為原創(chuàng) ,版權(quán)歸屬本作者所有,歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)分享)
很多時(shí)候,孩子不聽(tīng)話的原因是因?yàn)闆](méi)有得到一個(gè)特別的滿足。在孩子想要一些東西的時(shí)候,如果得不到,就開(kāi)始大哭大鬧。甚至有時(shí)候還會(huì)用手去拍打別人,這樣事情一件件發(fā)生,孩子越發(fā)的喜歡扔?xùn)|西,讓父母下不來(lái)臺(tái)。
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像這種情況,父母覺(jué)得非常無(wú)奈,不知道該如何面對(duì),孩子脾氣又特別大。其實(shí)對(duì)于孩子的這種行為,很多的父母都會(huì)感到非常的頭疼。其實(shí),孩子脾氣暴躁有很多的原因,有時(shí)候并不是無(wú)緣無(wú)故的,這也與父母的教育方式有著不可分割的關(guān)系。
想要對(duì)孩子的性格進(jìn)行一定的改善,父母在日常生活中一定要多注意自己的言行舉止,不要總是一味的任由孩子受到父母的影響,不想讓孩子成為白眼狼,這一點(diǎn)就要注意自己的言行舉止。
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,父母應(yīng)該怎么做
1、 轉(zhuǎn)移孩子的注意力
當(dāng)孩子在哭鬧時(shí),父母可以給孩子一些玩具,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,當(dāng)孩子覺(jué)得這個(gè)玩具已經(jīng)不再是一個(gè)玩具,而是一個(gè)小動(dòng)物時(shí),那么他們自然而然就會(huì)減少哭鬧的次數(shù)。當(dāng)孩子在遇到挫折的時(shí)候,父母可以在一旁陪伴著孩子,給孩子講道理,幫助他們平復(fù)心情,讓孩子自己認(rèn)識(shí)到底什么事情可以做,什么事情不可以做。
2、 以身作則,做好榜樣
作為孩子的第一任老師,父母的一言一行在孩子的眼里都是一種模仿對(duì)象,所以當(dāng)孩子的時(shí)候家長(zhǎng)也要以身作則,如果孩子在做事的時(shí)候,父母說(shuō)的話別人都會(huì)反駁,那么孩子就會(huì)養(yǎng)成一種不良習(xí)慣,也會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話,越來(lái)越不喜歡說(shuō)話。
3、 盡量避免打罵孩子
其實(shí)很多時(shí)候孩子在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,他們自己也會(huì)去想自己為什么會(huì)犯錯(cuò)誤,當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一些不良的行為,如果孩子沒(méi)有意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤,那么他們?cè)谖磥?lái)的時(shí)候也會(huì)變得越來(lái)越不聽(tīng)話。所以,家長(zhǎng)們不要再將孩子犯錯(cuò)誤的事情當(dāng)做是一件很小的事情,更應(yīng)該給孩子應(yīng)有的教育。
因此,在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該先控制好自己的情緒,并且心平氣和地進(jìn)行溝通,然后再去教育孩子,這樣才能夠達(dá)到更好的效果。
4、 為孩子建立規(guī)則
很多時(shí)候孩子之所以會(huì)犯錯(cuò)誤,是因?yàn)樗麄儾欢萌绾稳プ袷匾?guī)則,所以才會(huì)做出一些不合適的事情。如果孩子不知道什么時(shí)候該用規(guī)則,那么他們?cè)诜稿e(cuò)誤的時(shí)候,也是很容易犯錯(cuò)誤的。所以,家長(zhǎng)要為孩子建立規(guī)則意識(shí),才能幫助孩子提升孩子在日常生活中的能力。
三、家長(zhǎng)要如何正確引導(dǎo)孩子?
1、 讓孩子懂得“同伴效應(yīng)”
所謂“同伴效應(yīng)”,其實(shí)就是指同伴對(duì)于孩子的影響。家長(zhǎng)們之所以要讓孩子懂得如何去遵守規(guī)則,其實(shí)就是想要讓孩子知道怎樣去和其他人交往,如何和其他的小朋友打成一片,同時(shí)也要讓孩子懂得怎樣去和別人相處,所以家長(zhǎng)要以身作則,讓孩子知道遵守規(guī)則的重要性。
在《家庭教育》這本書(shū)中,其實(shí)可以講到很多關(guān)于家庭教育的內(nèi)容,比如有哪些因素可以讓孩子不凡成為學(xué)校的學(xué)霸,家長(zhǎng)們可以從孩子的個(gè)人特點(diǎn)入手。
父母?jìng)兌贾?家庭教育中包括夫妻關(guān)系、親子關(guān)系和睦,而夫妻關(guān)系是很難解決問(wèn)題的。如果夫妻關(guān)系很好,孩子的狀況很好,那么父母的關(guān)系就會(huì)更好,如果親子關(guān)系很糟糕,那么孩子的情況也會(huì)變得更糟糕。
而事實(shí)上,親子關(guān)系對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不僅僅是指父母和孩子之間的關(guān)系,更是家人相互關(guān)系的產(chǎn)物,很多家庭的“戰(zhàn)爭(zhēng)”都是因?yàn)槿狈贤?或者各自對(duì)一些事情不感興趣,所以在溝通的時(shí)候說(shuō)出一些傷人的話,那么孩子的情緒就會(huì)受到影響,甚至?xí)堰@些事情放在心上,認(rèn)為父母在對(duì)自己發(fā)號(hào)施壓,自己承受不住,久而久之,就會(huì)產(chǎn)生一種抵觸心理。
其實(shí),孩子的行為是由于生理因素決定的,我們不能總是看到孩子的行為,因?yàn)樾袨榕c心理因素之間有一定的關(guān)系,所以父母需要進(jìn)行一定的重視,幫助孩子改善。
