孩子不聽話 家長就大聲吼打罵孩子
河南鄭州一位家長就收到了一條咨詢,她的孩子8歲了,不愛學習,脾氣也很暴躁,每次都會和他對著大喊大叫,而且發脾氣的時候還直接摔門而出。后來經過詳細的了解,發現孩子的媽媽對孩子大吼大叫,甚至用剪刀刻薄的語言去傷害孩子。
雖然這位媽媽的吼叫是因為自己的工作原因造成的,但是結果并沒有什么太大的改變。看到這個咨詢,我有點好奇這位家長到底是怎樣的家庭教育。
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經過詢問,我們了解到,原來這位家長之前對孩子的要求非常嚴格,孩子也是非常優秀的。但是孩子出現情緒問題之后,就認為是自己孩子的錯,親子關系逐漸疏遠,孩子心理失衡,成績也就越來越差,和父母的關系也越來越差。
這位家長非常擔心這個孩子的心理問題,所以想出了一個辦法來幫助孩子解決。
他給孩子報了一個乒乓球興趣班,并且每周都會抽時間和孩子一起打球,增強踢足球的熱情。
雖然這個興趣班有很多學生感興趣,但是每一次的學習都需要孩子集中精力,才能取得好的成績。
而孩子在一次兩次的失敗之后,失去了信心,那么,孩子就會逐漸喪失了學習興趣,最后就會變成了厭學的情況。
其實,很多孩子厭學的根本原因,就是因為家長對孩子的要求太高了。
家長給孩子定的目標過高,孩子無法完成。
孩子無法完成,就會受到打擊,就會失去信心,就會懈怠罷工。
而如果家長也不想辦法給孩子定制訂學習目標,那么,就會把這個目標變成孩子的壓力,孩子就會反抗,就會逃避。
所以,家長給孩子定的目標,不是孩子必須完成的。
而是能讓孩子有能力去實現的。
所以,家長在給孩子定制學習目標的時候,首先要讓孩子有一個能力,那就是目標能夠按照家長自己的想法去實現的目標。
這樣孩子才能有動力去做,才有激情去努力。
第二個原因:
家長施加的壓力太大
家長對于孩子的期望,與孩子的實際情況不一樣。
大部分的家長在給孩子定的目標是他能夠上985、211,這種目標就很難實現。
在《小歡喜》里的方一凡因為高考而焦慮,他想考一個地質大學,可是自己喜歡的學校競爭激烈,又沒有考上,他便想讓媽媽幫他上大學。
因為高考的時候已經連續打了三個小時的“模擬”,他覺得很痛苦,但是媽媽卻說他這次考得還可以,所以他又給自己制定了一個更高的目標,每天為此都在努力學習。
結果家長認為他學習成績還可以,只要努力就一定能上一個重點大學。
但是方一凡卻總是抱怨,現在很多孩子都不知道努力,要想讓孩子在學習上有所成就,他努力就能成功。
每天為了學習時間,浪費了很多時間,結果成績卻還沒有提上去,這讓家長感到很痛心。
那么,這到底是為什么呢?
很多時候,孩子的學習成績不好,并不是他不努力,只是他們的學習方法出現了問題。
1、缺少方法,只會刷題
這個事實上在我們的生活中非常常見,很多孩子刷題沒有方法,都是刷題見效慢,但是沒有方法的孩子,也許是方法不對,但是沒方法也沒有技巧。
就像上面那些例子中的那位朋友一樣,在花了很多時間去學習的,但是成績卻沒有明顯的起色。
最后,問題出在哪里呢?
答案其實就在于:沒有掌握方法。
在學習的過程中,沒有方法,就沒有努力的方向,沒有有效的學習方法,就不會思考,自然而然就造成學習成績的下降。
2、沒有成就感,就沒有學習動力
孩子的天性是貪玩,當孩子沒有玩的欲望時,家長就會覺得孩子在學習上沒有進步,孩子每天只知道玩,只知道學習,不知道學習為什么,孩子就會變得不愛學習。
我的一個朋友是個藝術教師,他家的孩子很聰明,但是學習成績不好,不知道為什么,在上初中之前,孩子都是品學兼優的孩子,后來到了叛逆期,孩子成績一落千丈,之后孩子就不愛學習了,玩游戲,不出門,也不和媽媽說話,媽媽做什么都不行。
