孩子就是不聽(tīng)話怎么管怎么管,為什么孩子就是不聽(tīng)話,我要是管的話,他就能按照我的要求去做,也不按我的要求去做。
我家兒子今年5歲,我發(fā)現(xiàn)他總是喜歡亂涂亂畫(huà),每天吃飯、睡覺(jué)、刷牙都要三催四請(qǐng)才能勉強(qiáng)的做到這個(gè)地步,我實(shí)在是沒(méi)辦法了,想要改掉他的這個(gè)壞毛病,就只能每天在家里監(jiān)督。
我們家的孩子從來(lái)沒(méi)有想要畫(huà)這些畫(huà),因?yàn)樗恢?這些畫(huà)應(yīng)該是他的一幅畫(huà),應(yīng)該能在規(guī)定時(shí)間畫(huà)。
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我們家的孩子從他2歲開(kāi)始畫(huà)畫(huà),一直到7歲,一直畫(huà)到12歲。他畫(huà)了幾塊冰激凌,還在網(wǎng)上跟網(wǎng)友們討論,誰(shuí)會(huì)畫(huà)畫(huà)。
我們作為父母,一方面擔(dān)心孩子的安全,一方面又怕他亂涂亂畫(huà)會(huì)把自己弄臟,于是我們就剝奪了孩子繪畫(huà)的權(quán)利,當(dāng)孩子找不到畫(huà)的時(shí)候,我們還會(huì)埋怨孩子,告訴他應(yīng)該怎么畫(huà)。
然而事實(shí)上,即使孩子的畫(huà)畫(huà)沒(méi)有成為畫(huà)家的那些事,我們?nèi)匀粨?dān)心他不會(huì)畫(huà)畫(huà)會(huì)影響他的生活,依然會(huì)擔(dān)心他對(duì)繪畫(huà)的態(tài)度。
孩子學(xué)畫(huà)畫(huà),我們要做的不是剝奪他的生活,而是讓他在真實(shí)生活中獲得自我認(rèn)同感,獲得幸福感。
2、只需陪伴,沒(méi)有原則
最后一種最可怕的就是我們?cè)谂惆榈倪^(guò)程中,我們沒(méi)有原則。為了給孩子更好的陪伴,我們不惜一切代價(jià)去陪孩子成長(zhǎng)。而這種陪伴的過(guò)程,恰好可以讓我們更好的與孩子一起快樂(lè)的玩耍,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子獲得更多的知識(shí)。
但是我們這種陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就意味著有些“假陪伴”。
一些父母看似陪著孩子,但是他們卻沒(méi)有做到與孩子在一起時(shí)的高質(zhì)量陪伴。
試想,父母陪著孩子學(xué)習(xí),但是心不在焉,看手機(jī)打游戲;孩子想跟他們玩時(shí),父母卻在刷手機(jī)玩游戲。這種陪伴式的陪伴其實(shí)就是在讓孩子自己玩耍,并沒(méi)有真正的和孩子一起玩耍。
所以說(shuō),陪伴孩子是一件很幸福的事情,父母應(yīng)該珍惜和孩子在一起的時(shí)間。
3、以身作則,做好榜樣
想要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,榜樣的力量遠(yuǎn)比想象的更加強(qiáng)大。
父母是孩子最好的老師,當(dāng)家長(zhǎng)也要時(shí)刻以身作則,通過(guò)自己的行為去影響孩子。
這樣,我們的孩子才會(huì)和我們一起,在快樂(lè)的氛圍中成長(zhǎng)。
4、教孩子立規(guī)矩
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。
在教育孩子的過(guò)程中,孩子難免會(huì)犯錯(cuò)。
他們會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤,讓家長(zhǎng)無(wú)法容忍。
比如,有的孩子經(jīng)常把水杯打碎,或者把茶幾上的東西弄到地上。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該告訴他,下次再把水杯打碎了,就要承擔(dān)自己所犯錯(cuò)的后果。
同時(shí)也要告訴他,要是把水杯打碎了,將會(huì)造成什么樣的后果。
如此一來(lái),孩子自然而然也會(huì)按照規(guī)矩,做出正確的行為。
這樣,孩子才會(huì)主動(dòng)地改正錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)如何“惜字如金”。
2.給孩子表達(dá)的權(quán)利
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)該一味地認(rèn)為孩子就是要撒謊。
而是應(yīng)該告訴孩子,我們知道做錯(cuò)了事是要付出代價(jià)的,孩子也有犯錯(cuò)的權(quán)利,應(yīng)該對(duì)他的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。
只有這樣,孩子才會(huì)在下次犯錯(cuò)時(shí),主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
3.給孩子機(jī)會(huì)
孩子在犯錯(cuò)后,家長(zhǎng)應(yīng)該給他們機(jī)會(huì),給他們一個(gè)犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
因?yàn)榉稿e(cuò)后,他們需要時(shí)間去進(jìn)行調(diào)整和總結(jié)。而且,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,需要的是自我獨(dú)立成長(zhǎng)的空間。
所以,家長(zhǎng)不妨給孩子機(jī)會(huì),讓他們?cè)阱e(cuò)誤中摸索,從而明白承擔(dān)責(zé)任的重要性。
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任的同時(shí),就會(huì)慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在錯(cuò)誤中摸索,最終就會(huì)走出錯(cuò)誤的路上。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),育兒就如逆水行舟,愿每個(gè)孩子都能擁有自己的人生,愿每個(gè)父母都能收獲幸福。
