孩子中度抑郁輕度焦慮
一個(gè)孩子中度抑郁
一個(gè)孩子中度焦慮重度焦慮
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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孩子中度焦慮輕度焦慮
一個(gè)孩子中度焦慮重度焦慮
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家長一定要提高孩子的情緒管理能力,同時(shí)也要學(xué)會培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,只有獨(dú)立自主的能力才能提高孩子的自信心。
1. 幫孩子建立一個(gè)時(shí)間表
家長可以為孩子制定一個(gè)表格,讓孩子一天需要完成的任務(wù),定時(shí)定量。如果任務(wù)太多,或者任務(wù)太難,都可以用一張表格把時(shí)間規(guī)劃好,具體到幾點(diǎn)幾分,哪幾點(diǎn)是不許做的,都可以羅列出來,貼在墻上。這樣孩子就會提前有計(jì)劃、有規(guī)律,時(shí)間觀念自然而然起來了。
2. 寫日記
家長可以在孩子周末時(shí),讓孩子把日記本拿出來,交給父母,每天記錄下自己的情緒變化,日積月累后,情緒自然也會慢慢穩(wěn)定下來。
3. 安排合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃
這個(gè)可以通過運(yùn)動(dòng)鍛煉來恢復(fù),如跑步、打籃球等,或者打羽毛球、打乒乓球等。每天進(jìn)行一個(gè)小時(shí),能讓孩子的心緒有所緩解。
運(yùn)動(dòng)能減輕焦慮情緒,改善失眠
多巴胺的分泌是有利于改善失眠的。但是在高三沖刺階段,這個(gè)壓力依然是非常大的,包括學(xué)習(xí)、工作、陪伴家人等方方面面,還是要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。
最好的狀態(tài)就是跑步、游泳、登山等運(yùn)動(dòng)中,能放松心情、放松心情、緩解壓力,保持一個(gè)好的身體狀態(tài),身體才能更好的去迎接考試。
高三學(xué)生是很容易陷入負(fù)面情緒中的,也是很難恢復(fù)起來的。
而運(yùn)動(dòng)就是最好的狀態(tài),不但有助于緩解焦慮,還能幫助我們把身體調(diào)整到最佳狀態(tài),全身心的投入到運(yùn)動(dòng)中去,讓自己身體感覺到舒展,心情更好。
因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)本身能給我們帶來快樂,也是能量的來源,當(dāng)我們把注意力放在跑步上的時(shí)候,我們會更容易讓我們變得快樂,而當(dāng)我們把注意力放在跑步上的時(shí)候,我們會感覺到輕松和專注。
當(dāng)我們把注意力放在跑步上的時(shí)候,我們會更有動(dòng)力,而當(dāng)我們專注于運(yùn)動(dòng)健身的時(shí)候,我們的能量也會增加,同時(shí)大腦也會感受到愉悅的狀態(tài),所以我們會有更多的精力去思考運(yùn)動(dòng)健身或者學(xué)習(xí)健身的好處,而不再是在意運(yùn)動(dòng)的好壞,我們會對運(yùn)動(dòng)保持越來越熱愛。
3.增強(qiáng)親子關(guān)系
親子關(guān)系對于孩子的成長是非常重要的,孩子的成長在與父母的相處中也需要親子關(guān)系變得越來越緊密。
親子關(guān)系之間的關(guān)系越緊密,孩子就會越自信,內(nèi)心更加的有力量,但是家長如果關(guān)系不和諧,孩子往往就會感到壓抑。
所以我們一定要注重親子關(guān)系的改善,把孩子放在一個(gè)平等的位置,多一些鼓勵(lì)和陪伴,讓親子關(guān)系變得越來越好,那么孩子未來的成長中才會更加自信,才會表現(xiàn)得越來越優(yōu)秀。
那如何讓孩子不再沉迷游戲,變得更加自信呢?
1.高質(zhì)量陪伴
孩子們喜歡游戲,是因?yàn)橛螒蚰軒Ыo他們快樂。
這是因?yàn)樵谟螒蛑?他們可以獲得更多的人際交往、成就感和價(jià)值感。如果孩子在現(xiàn)實(shí)生活中,這些需求沒有得到滿足,那么他們就會尋找其他的途徑去發(fā)泄自己的情緒。
同時(shí),如果孩子的心理需求沒有得到滿足,他們會感到孤獨(dú),壓抑,甚至?xí)械酵纯?這個(gè)時(shí)候,游戲恰恰可以成為孩子的精神寄托。
2.找到歸屬感
有很多孩子之所以會沉迷游戲,是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中沒有得到充足的心理營養(yǎng)。
所以,這個(gè)時(shí)候,他們就會尋找替代品,網(wǎng)絡(luò)游戲就成為了他們的替代品。
游戲中的升級打怪,可以讓他們感覺很輕松。
3.獲得成就感
有很多孩子,學(xué)習(xí)成績差,在現(xiàn)實(shí)生活中找不到成就感,只能在游戲中去彌補(bǔ)。
比如說,在游戲里,他們可以得到成就感,在游戲里,他們可以找到掌控感;而在現(xiàn)實(shí)生活中,他們得不到這種感覺,他們就只好躲到虛擬世界去了。
