育兒大作戰(zhàn)不聽話的孩子
孩子為什么很容易對父母產生依戀?
父母要明白這其中的因果關系:
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“我認為我的孩子有力量。”
“我認為我的孩子有能力。”
“我認為我的孩子有靈性。”
“我認為我的孩子有很大的潛力。”
“我的孩子愛我。”
孩子是一個家庭的主題,當孩子離開家庭后,隨著這個家庭越來越多地出現(xiàn)。
孩子對父母的崇拜期,會越來越強烈。
當然,這是一個轉折點,并不是每個孩子都能適應。
比如,有的孩子比較能干,有的孩子學習比較笨,有的孩子不受老師的管教,也有的孩子喜歡聽歌、唱歌、跳舞、玩游戲。
家長這個時候,應該怎么辦呢?
簡單粗暴,斷網、打罵,都不奏效,我們就需要分析原因,對癥下藥。
首先,因為孩子沉迷于網絡游戲而不上學,應該是孩子生理上出現(xiàn)了問題。
據(jù)心理咨詢師說,孩子在生活中的正常表現(xiàn),家長應該多觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子正常興趣的同時,也要和孩子講清楚學習,成績的重要性。
然后,家長對孩子幫助制訂學習計劃,按照孩子的實際情況,從實際情況,幫助孩子科學合理安排學習任務。
最后,找到原因,對癥下藥,幫孩子解決困難。
無論孩子在學業(yè)上有什么困難,都要對孩子進行及時鼓勵,培養(yǎng)孩子的自信心,幫助孩子克服學習上的困難,使孩子的學習的成就感,從而轉化為學習的動力,而不是因為不喜歡老師、不想學習、不想學習而厭惡學習。
最后,幫助孩子合理安排時間。
一些孩子心理壓力大,內心十分焦慮,不善于控制自己的情緒,所以就會表現(xiàn)出上課走神、發(fā)呆、心神不寧、上課走神等厭學的狀態(tài)。
如果家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了這種情況,一定要及時和老師溝通,找孩子的班主任老師了解情況,根據(jù)實際情況制定孩子的復習計劃。
對于不想學習的孩子,我們可以采取相配合,運用“時間戰(zhàn)”的方法,合理安排孩子的學習時間。
1、學習時間固定
面對抵觸心理的孩子,一定要堅持按照作息時間表來進行學習,因為孩子在生理疲憊的情況下,是不可能安心學習的,所以在保證每天睡眠充足的情況下,可以使用“固定時間”進行學習。
“番茄時間”學習法
根據(jù)孩子的學習安排,把每天要做的事情按照學習時間段集中起來,只有休息好了,學習才會更有效率。
很多家長可能覺得孩子的學習任務太重,孩子沒辦法完成,所以對孩子進行嚴格要求,制定了很多計劃,可是孩子的學習計劃還沒開始,就已經被打亂了,也很容易被其他事情吸引。
因此,家長要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓孩子學會自我管理。
學習時長時間不能隨意
孩子的學習任務是固定的,在學習時長時間“開小差”會讓孩子覺得有些許難。家長可以制定一份時間表,規(guī)定孩子在什么時間內完成什么內容。
讓孩子自己安排時間,保證每天都有一個合理的時間,這樣能讓孩子在學習時長時間里提高效率,也能提高學習效率。
利用時間,“事半功倍”
孩子的學習成績差,除了需要合理利用時間外,更多的是需要利用時間的。
首先,家長要幫助孩子找到適合孩子的學習方法,以孩子的學習效率為前提,提供多樣化的學習資料,并督促孩子一起動腦思考。
有些家長會說,“我的孩子是聰明的,只要用點心,學習成績一定會很快提升”。
殊不知,學習方法未必是檢驗學習成果的唯一標準,只有正確的學習方法才能讓孩子在學習中獲得成績的進步,取得好的成績。
家長在幫助孩子提高學習方法時,可參照以上“番茄工作法”。
番茄工作法是心理學家米歇爾.伊索寓言里的一個著名的定律:
想要得到一個東西,首先要對這個東西表示感謝,表示感謝;
如果做不到,則應該擺出能夠得到的東西。
我們對待孩子的學習上,也是一樣。
