不聽話的孩子成功事跡有哪些
我們先來看一個(gè)案例,一個(gè)已經(jīng)上大學(xué)的男孩子,父母從小對(duì)他就是嚴(yán)格管教,
但是孩子就是不聽話,父母就用打罵來解決問題,
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我問孩子這樣是不是走向了叛逆。
他回答說:
“是的,我希望他的父母花更多的時(shí)間陪他,他們從來沒有像別的孩子那樣打罵過我。”
最后,孩子確實(shí)在父母的嚴(yán)格監(jiān)督下變得越來越懂事,
從曾經(jīng)的叛逆少年變成了品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
原來,嚴(yán)厲的爸爸,在家里是越嚴(yán)厲越好,
而在外面,就越差。
家庭教育,決定了孩子的一生,
父母?jìng)儾灰僮屪约旱那榫w,毀了孩子的一生!
點(diǎn)個(gè)“在看
”,與君共勉。
寵兒,是父母最大的委屈
有調(diào)查顯示,
我國(guó)有超過60%的父母
,都曾經(jīng)因?yàn)楹⒆拥摹安宦犜挕倍鄲肋^。
曾經(jīng),
他們?yōu)楹⒆訃Z叨,說教,不聽,吼罵。
可是,漸漸長(zhǎng)大后,
嘮叨,成了一種常態(tài)。
這是怎么回事呢?
知乎上有個(gè)熱門話題:“對(duì)孩子嚴(yán)厲的教育,對(duì)孩子縱容寬厚的教育,對(duì)孩子一定是大錯(cuò)特錯(cuò)嗎?”
其中一個(gè)高贊回答是:“只要我有時(shí)間,我就不會(huì)讓孩子去偷東西。”
正是因?yàn)楦改笇?duì)孩子嚴(yán)厲的管教,
“反彈”成了“助長(zhǎng)”,
才有了如今的那句“老了還不是摸魚”。
圖源:微博@人民日?qǐng)?bào)
男孩被欺負(fù),
父母就只用“武力鎮(zhèn)壓”
父母把對(duì)男孩的培養(yǎng)當(dāng)成了一場(chǎng)投資,
實(shí)際上,
并沒有任何人能夠操控男孩,
男孩也沒有因此而吸取教訓(xùn)斥,
反而是慘烈,
在一次次打架之后,
男孩再也不愿意跟父母多說一句話。
心理學(xué)家大衛(wèi)·奧凱萊克曾說:
“一個(gè)真正的教育,
就是讓孩子清晰地知道,
什么是好的,什么是壞的,
讓孩子有清楚地了解,
以及正確地表達(dá)自己的意愿。”
在《孩子:挑戰(zhàn)》一書中,
有個(gè)研究人員
采訪了很多在家上學(xué)的孩子,
結(jié)果發(fā)現(xiàn):
父母對(duì)孩子的教育,
會(huì)影響孩子對(duì)自我的認(rèn)知。
因?yàn)殄e(cuò)誤的認(rèn)知,
會(huì)阻礙孩子
自我的成長(zhǎng)。
改善自己的教育方式,
將壞習(xí)慣向孩子傳遞,
孩子就會(huì)有樣學(xué)樣,
而更加不自覺地跟著你學(xué)習(xí)。
心理學(xué)專家建議:
2歲前,父母盡量不要接觸手機(jī)
3歲前,盡量不要讓孩子接觸手機(jī)
3歲前,盡量不要讓孩子接觸手機(jī),
3歲后,可以適當(dāng)使用手機(jī),
但要避開12歲之前的孩子。
最后,13歲后,如果要以中考、高考、中考、高考,
來規(guī)范孩子的行為,
我認(rèn)為可以采取以下這4招:
一、多關(guān)心孩子的心理健康
多與孩子交流溝通,
讓孩子感受到父母的愛和關(guān)注,
同時(shí)也讓孩子明白自己目前遇到了什么困難,
希望父母可以幫助他。
二、和孩子約定一個(gè)懲戒的“家規(guī)”
1、父母必須給孩子定規(guī)矩
讓孩子知道自己犯的錯(cuò)在哪里,要讓他記住這次犯錯(cuò)需要付出的代價(jià),
這樣才能改正錯(cuò)誤,
不至于老犯錯(cuò)。
2、和孩子一起制定好的懲戒計(jì)劃
制定規(guī)則和懲戒計(jì)劃要結(jié)合實(shí)際情況,
不要孩子只有一個(gè)行為,家長(zhǎng)就懲戒的目標(biāo)達(dá)成。
3、給予孩子充分的自我管理的權(quán)利
這個(gè)階段正是孩子形成自我管理的關(guān)鍵期,
如果家長(zhǎng)一味的把孩子關(guān)在家里,就會(huì)讓孩子的自我管理能力越來越差,
做任何事都需要家長(zhǎng)的督促,也就不可能有好的結(jié)果。
建議家長(zhǎng)在制定規(guī)則時(shí),一定要讓孩子自己參與進(jìn)來,家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子,
看看他們喜歡做什么,然后在其中給孩子一個(gè)選擇。
