如何擺脫孩子上一年級(jí)家長(zhǎng)的焦慮?我覺得,家長(zhǎng)們普遍焦慮的是孩子“超前教育”和“幼小銜接”。
超前學(xué)習(xí)的影響力
前段時(shí)間,網(wǎng)上流傳這樣一則新聞:
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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有位爸爸因?yàn)閮鹤咏衲?歲,為了讓兒子上一年級(jí),把他送到了幼兒園門口,同時(shí)也是在校門口看到一些哭鬧的孩子,而這些孩子當(dāng)中,有一個(gè)人可以做到上一年級(jí)了,有一個(gè)人卻一直在等著孩子。
為了防止兒子在幼兒園門口大哭,他爸爸就抱著他,告訴他:“只要你喜歡上幼兒園,我就陪你去。”
于是,孩子就坐在門外的凳子上,一邊哭一邊看爸爸,爸爸從背后跟著兒子,生怕一個(gè)人落淚。
眼看著孩子就要上小學(xué)了,這位爸爸突然打斷了他的話:“爸爸想去看看,看到了什么。”
等孩子回家后,果然看到了一件讓他特別喜歡的玩具。
回家后,爸爸沒有說其他的,而是陪著孩子再看了幾分鐘,最后,爸爸跟孩子說:“寶貝,不能把玩具看了,再看了動(dòng)畫片,就不能再看了。”
孩子在看完動(dòng)畫片之后,一會(huì)兒就停下來了,又繼續(xù)看了。
這樣的情景,我們看過無數(shù)次了。所以,當(dāng)孩子哭鬧著要某樣?xùn)|西時(shí),爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力,跟孩子說:“寶貝,再看一集就要睡覺了哦。”
等到孩子平靜下來之后,給他一個(gè)擁抱,并且告訴他:“寶貝,媽媽知道你很想要這個(gè)玩具,但是我們還要再看一會(huì)兒,我們一會(huì)兒就要睡覺了哦,對(duì)嗎?”
當(dāng)孩子停止哭鬧之后,父母還需要給他一些自由,比如選擇讓他們自己待在家里,或者說讓他們幫忙干些小一些力所能及的事情,允許他們選擇自己喜歡做的事情,這樣一來,孩子在被尊重的同時(shí),也學(xué)會(huì)了尊重他人。
三、建立規(guī)矩的時(shí)候不吼一聲
其實(shí)很多孩子的性格都比較暴躁,只要孩子不聽話,或者是犯了錯(cuò)誤,他們就會(huì)大聲吼大。但是這時(shí)候,父母要做的是,在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候給與孩子適度的懲罰,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且改正錯(cuò)誤。比如孩子不聽話,并不是一味的大吼大叫,父母可以跟他們說:“對(duì)不起,今天的行為讓我很不舒服,所以我需要你可以原諒我。”而不是直接的說:“你不許玩了,你傷害自己。”
父母要對(duì)孩子做的事情有監(jiān)督,但是,不要包辦替代,比如孩子對(duì)整理和使用收納的事情,父母不應(yīng)該只是直接幫他做,應(yīng)該和孩子一起討論,讓孩子自己學(xué)會(huì)整理。
4、要用行動(dòng)幫助孩子成為一個(gè)更好的人
經(jīng)常被父母吼叫的孩子,性格可能會(huì)變得非常叛逆,或者是自卑,或者是過于聽話,這都是負(fù)面情緒的影響。
在孩子成長(zhǎng)的過程中,父母要善于發(fā)現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的負(fù)面情緒,并且?guī)椭⒆优沤庳?fù)面情緒。
鼓勵(lì)孩子多和他人接觸,而不是一味的沉浸在自己的世界里,這樣的陪伴孩子長(zhǎng)大后才是真正的陪伴。
教育孩子是一件很難的事情,只有父母和孩子在一起時(shí)能讓自己的情緒越來越好,才能有效的溝通,引導(dǎo)孩子。
