小學(xué)不開學(xué)孩子都不聽話嗎?這可是雞飛狗跳的日子。每天告狀也被老師批評(píng),還經(jīng)常被批評(píng)。有時(shí)候孩子早上上學(xué)不愿意起床,還怪我小時(shí)候沒有好好培養(yǎng),沒上學(xué)我才懶得操心。上了幼兒園,終于不用為家長(zhǎng)的忙碌、著急,每天都有時(shí)間接送孩子。每天到家基本都是這樣:家長(zhǎng)監(jiān)督孩子做作業(yè),讓孩子自覺上床;家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè),讓孩子自己檢查作業(yè);家長(zhǎng)催孩子交作業(yè),讓孩子認(rèn)真聽講。反正是自己操心,孩子就是不配合,上課也沒有認(rèn)真聽講。老師也不能主動(dòng)和孩子接觸,家長(zhǎng)孩子互相推脫,親情間雞飛狗跳,孩子不勝其煩,還給您添麻煩。真是被氣得夠嗆。
其實(shí)孩子在幼兒園的表現(xiàn)是一個(gè)很正常的現(xiàn)象,即使家長(zhǎng)不在身邊,但幼兒園的時(shí)間對(duì)他的生活是很重要的,所以我們要了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),從而積極的和老師進(jìn)行溝通,調(diào)整。
首先,和老師溝通的目的是孩子最需要的,同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)信任老師。不信任老師,其實(shí)就是孩子們不愿意和老師接觸的一個(gè)很大的一個(gè)原因,我們要盡早讓孩子們認(rèn)識(shí)到新的老師是什么樣的,讓孩子多一些朋友,少一些社交恐懼。
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其次,讓孩子知道,老師是為了自己好,讓孩子從小就知道上學(xué)是為自己好,從而更加適應(yīng)老師的教法。
最后,讓孩子知道,你會(huì)一直陪伴著他,無(wú)論發(fā)生什么事情,爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
家長(zhǎng)也可以和老師溝通,看看老師的意見。和老師一起制定一個(gè)規(guī)則,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
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