孩子上小學(xué)一年級(jí)媽媽焦慮到不行
5歲的女兒現(xiàn)在上一年級(jí),剛開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候媽媽經(jīng)常帶孩子去游樂(lè)園,由于媽媽自己沒(méi)什么文化,孩子玩耍就要由爸爸來(lái)帶,等到孩子上一年級(jí)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)了,一年級(jí)的時(shí)候只上了兩節(jié)課,就跑到外面去玩,也不好好寫(xiě)作業(yè),但是一個(gè)學(xué)期之后,她發(fā)現(xiàn)孩子真的很愛(ài)學(xué)習(xí)了,回到家做作業(yè)也很認(rèn)真,對(duì)媽媽也很有禮貌。
每一個(gè)孩子在學(xué)校里都要經(jīng)歷一次蛻變,媽媽也一樣,都是在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候想辦法和孩子一起成長(zhǎng)。媽媽的耐心,會(huì)影響孩子的性格養(yǎng)成。而一個(gè)人能夠耐心的傾聽(tīng)孩子,也會(huì)影響到他的性格養(yǎng)成,你說(shuō)的那些,他都聽(tīng)進(jìn)去了。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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05
不打不罵孩子
在有些家庭里,媽媽經(jīng)常不分青紅皂白的打孩子,會(huì)讓孩子感覺(jué)到?jīng)]有安全感。有的孩子被打之后,不哭不鬧,而是默默哭泣,生怕自己的媽媽被打。但是,孩子不懂得表達(dá),不懂得拒絕,所以孩子的情緒就會(huì)憋在心里。孩子會(huì)用哭鬧來(lái)表達(dá)自己的情緒。
等到了2歲以后,孩子會(huì)通過(guò)一些哭鬧的方式,來(lái)表達(dá)自己的情緒,如果不能理解,孩子就會(huì)出現(xiàn)反抗行為,大哭大鬧,甚至滿(mǎn)地打滾,什么都不干。
為什么會(huì)這樣呢?
因?yàn)楹⒆釉诒磉_(dá)自己的需求時(shí),遭到了拒絕。如果家長(zhǎng)一味的妥協(xié),就會(huì)讓孩子變得非常的不知所措,甚至認(rèn)為自己的這種行為是正確的。
所以,當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候,家長(zhǎng)不要認(rèn)為這是一件壞事,家長(zhǎng)們可以采用一些游戲,或者是玩具店的方法,來(lái)進(jìn)行安撫。
這些方法都能夠快速的讓孩子的情緒從悲傷中走出來(lái)。
02
家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子
對(duì)于6歲之前的孩子來(lái)說(shuō),情緒管理還是一個(gè)很重要的事情。
所以,家長(zhǎng)要做好下面這一方面的工作。
在孩子面前,家長(zhǎng)們不要表現(xiàn)出一種“怕”的樣子。
如果家長(zhǎng)們總是表現(xiàn)出一副“我很好”“我喜歡我”的狀態(tài),孩子也會(huì)變得緊張,如果家長(zhǎng)讓孩子們“閉嘴”,孩子很有可能在家長(zhǎng)“閉嘴”之后,依然會(huì)覺(jué)得自己的性格是有問(wèn)題的,所以,家長(zhǎng)們要首先停止對(duì)孩子的“否定”。
比如,在和孩子進(jìn)行溝通時(shí),可以改為“我知道你很生氣,但是你這樣說(shuō)話會(huì)讓我很不舒服。”
而不要“我知道你很生氣,但是你這樣說(shuō)話會(huì)讓我很難受”
。
當(dāng)孩子的情緒得到發(fā)泄,孩子就會(huì)從負(fù)面情緒中脫離出來(lái),孩子的心理會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,自然也會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。
4. 建立積極的自我意識(shí),培養(yǎng)孩子的自信心
“我的孩子不知道什么是美的,我的孩子知道我的孩子不知道我的孩子不知道我的孩子不知道我的孩子不知道我的孩子不知道我的孩子不知道我的孩子不知道我孩子不知道我孩子也不知道我孩子都不知道我孩子都不知道我孩子都不知道我孩子都知道我孩子知道”
其實(shí)對(duì)于處于青春期的孩子來(lái)說(shuō),他們需要的是父母的傾聽(tīng)和關(guān)愛(ài),因?yàn)樗麄兛释焕斫?被尊重,被理解,他們渴望被認(rèn)可,被肯定,他們渴望自己的尊嚴(yán)能夠被尊重,他們更渴望得到別人的尊重和肯定。
當(dāng)我們對(duì)孩子的行為做出正確的反應(yīng)時(shí),孩子就會(huì)朝著我們想要的方向發(fā)展。
03
把孩子當(dāng)做朋友
很多家長(zhǎng)反饋說(shuō)孩子越來(lái)越不愿意和自己溝通了,每次和孩子聊天的時(shí)候,孩子就把自己當(dāng)做朋友,家長(zhǎng)也就沒(méi)法子溝通了。
其實(shí)和孩子聊天和交朋友是一樣的,如果孩子只和自己交朋友,對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度就會(huì)改變,家長(zhǎng)在和孩子聊天時(shí),就應(yīng)該把孩子當(dāng)做朋友,
要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心真實(shí)的想法,也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的感受,不要一味地只是以一種訓(xùn)斥的方式來(lái)對(duì)待孩子,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心真實(shí)的想法,了解孩子行為表現(xiàn)背后的原因。
