焦慮的父母委屈的孩子
孩子每次考試總是不及格,家長(zhǎng)愁的不行。
家長(zhǎng)們真的想盡各種辦法,都沒(méi)辦法把孩子的成績(jī)提升起來(lái),如何提高成績(jī)?
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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又要補(bǔ)課了,孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,家長(zhǎng)們真的著急了。
小明是一位普通家庭的孩子,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好,但是,在其他方面卻表現(xiàn)很突出。
小明的父母很是著急,他們總是對(duì)小明的成績(jī)過(guò)度關(guān)注,想著能讓孩子保持在前20名,這個(gè)目標(biāo)高到下個(gè)目標(biāo)。
在父母眼中,小明的成績(jī)一直是很好的,他們覺(jué)得只要在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,就是好孩子,這樣一來(lái),本來(lái)平常心對(duì)待的學(xué)習(xí)成績(jī)反倒是中等偏上了。
小明很努力,但成績(jī)就是上不去
小明的父母為了讓孩子能考上重點(diǎn)高中,從小就給孩子報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,可是,小明的成績(jī)就是上不去。
為什么會(huì)這樣呢?
父母覺(jué)得孩子辛苦,讓孩子學(xué)習(xí),孩子壓力很大,于是,天天家里的學(xué)習(xí)氣氛就會(huì)很壓抑,學(xué)習(xí)效率就會(huì)很低。
小明的父母以為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,是因?yàn)椴粔蚺?所以想讓孩子多學(xué)習(xí),但是,小明的父母從來(lái)不愿意聽(tīng)孩子解釋自己的壓力,總是用自己的大道理跟孩子講,就算是講出來(lái)了,孩子還是覺(jué)得自己是在給父母學(xué),所以孩子就會(huì)去逃避。
小明認(rèn)為自己不行,可能就會(huì)經(jīng)常不去上學(xué)了,他把自己困在家里,通過(guò)玩游戲,開(kāi)心地玩起了游戲,不想學(xué)習(xí),也不愿意跟父母溝通。
那么,這個(gè)孩子可能就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
厭學(xué)的原因是什么?
01
父母期望值過(guò)高
父母對(duì)孩子期望過(guò)高,孩子就容易達(dá)不到父母的要求,就會(huì)滋生出一種無(wú)力感,他總覺(jué)得無(wú)論怎么努力都達(dá)不到父母的要求,也是沒(méi)有用的,這會(huì)導(dǎo)致孩子干脆就不努力,放棄努力,從而自暴自棄。
02
包辦、監(jiān)督、控制孩子
在孩子沒(méi)有獨(dú)立能力的時(shí)候,父母總是在他身邊,孩子就會(huì)淪為父母的工具人,父母把孩子管得太多、太嚴(yán),孩子就會(huì)出現(xiàn)偷懶的情況,這樣的結(jié)果就是,孩子的自理能力很差,沒(méi)有生活自理能力,長(zhǎng)大以后就很難生存。
03
埋沒(méi)了孩子的才能
孩子在沒(méi)有自立能力的時(shí)候,父母總是在幫孩子做,導(dǎo)致孩子無(wú)法獨(dú)立完成自己的事情,也就是,孩子的自理能力和自我意識(shí)不強(qiáng),所以才會(huì)這樣。
樊登讀書(shū)會(huì)創(chuàng)始人樊登老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)“厚臉皮”的故事:
他的兒子在街上亂跑,別人說(shuō)不準(zhǔn)時(shí),兒子的爸爸就帶著兒子一起去了衛(wèi)生間。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)兒子沒(méi)有逃走的時(shí)候,他問(wèn)兒子說(shuō):“你為什么要跑呢?”
“因?yàn)橐茏∽?沒(méi)有力量。”
“如果你不想讓別人說(shuō)不,就直接用你的方式,讓他知道你很生氣。”
兒子說(shuō)完這句話(huà)后,他再也沒(méi)有提過(guò)這件事情,可是后來(lái)這個(gè)事情也發(fā)生了,這個(gè)爸爸向兒子道歉,兒子聽(tīng)到爸爸的道歉后,也不再大聲吼叫了,而是把頭低下去了。
剛開(kāi)始他只是一個(gè)勁地在抹眼淚,后來(lái)他開(kāi)始控制不住自己的情緒,看到兒子哭了,他也就放松了一些,后來(lái)他也開(kāi)始和孩子們一起進(jìn)行溝通,他告訴兒子:“爸爸每天都會(huì)和你說(shuō)很多話(huà),不管是生活還是學(xué)習(xí),我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng),不再像之前那樣了,好了很多,謝謝你,你辛苦了。”
李女士這才發(fā)覺(jué)自己的教育方式有問(wèn)題,于是她改變了,不再一味去吼罵兒子,而是給他選擇了一個(gè)比較安全的方式,她告訴兒子他的這個(gè)決定是很不錯(cuò)的,他可以做出很好的選擇,他選擇的是擅長(zhǎng)的科目,可以慢慢地改善自己的成績(jī)。
當(dāng)然,如果孩子實(shí)在不想讀書(shū),也沒(méi)有關(guān)系迫切想要輟學(xué),那么父母也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子提出建議,讓他選擇自己喜歡做的事情,
并且,在這個(gè)過(guò)程中,也會(huì)讓孩子明白,他其實(shí)有能力也有權(quán)利選擇自己想要的生活,而不是被迫謀生。
其實(shí),對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,李女士的處理方法是比較明智的,她選擇了先不發(fā)脾氣,先去了解孩子內(nèi)心真正想要的是什么,這樣才能更好的幫到孩子。
而對(duì)于李女士的做法,她認(rèn)為,尊重孩子的選擇自然是對(duì)的,如果一味地想要孩子按照自己的要求去做,很有可能會(huì)激起孩子心中的叛逆,如果強(qiáng)行壓制孩子的意愿,很有可能會(huì)起到反效果,讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
家長(zhǎng)要讓孩子知道,不管做什么事情,爸爸媽媽都會(huì)陪在他身邊,給他安全感,這樣一來(lái),孩子才能對(duì)自己的人生產(chǎn)生積極的看法,將來(lái)也會(huì)對(duì)他人形成良好的社交關(guān)系。
另外,李女士的處理方法,其實(shí)也是值得所有父母學(xué)習(xí)的,當(dāng)孩子出現(xiàn)“早戀”行為時(shí),作為父母要積極地引導(dǎo)孩子,
教會(huì)孩子如何在這個(gè)時(shí)期,把重心放在學(xué)習(xí)上,不要因?yàn)橐粫r(shí)的盲目沖動(dòng)就想要改變自己的人生。
而不是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),做出無(wú)法挽回的事情,這樣反而對(duì)孩子的人生造成不良影響。
