小孩子漢堡怎么小孩不聽(tīng)話,爸爸媽媽怎么小孩不聽(tīng)話?
很多父母說(shuō)小孩子不能吃漢堡,別管他。小孩子漢堡過(guò)于頻繁,吃了也不對(duì),于是就會(huì)給孩子加餐,做漢堡,漢堡就幾乎“上桌”,因?yàn)樾『⒆記](méi)有了爸爸媽媽的陪伴,那種吃起來(lái)怎么舒服怎么來(lái)。
大人換成了孩子,就不再需要面對(duì)他人了,他在成年之后,依然要在別人的前邊,只要你要求他做,他就立即執(zhí)行,絕不會(huì)厭煩。
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2、可是我們有沒(méi)有想過(guò),如果我們因?yàn)楣ぷ髅?沒(méi)有時(shí)間陪孩子,沒(méi)有耐心,而孩子在一旁玩耍,他真的能看出你在“陪他”嗎?如果你的“陪他”被“打擾”,他會(huì)怎樣?他就會(huì)變得不會(huì)跟你交流嗎?
所以,今天我很想和大家說(shuō)句心里話,我家大寶除了喜歡玩,也經(jīng)常想玩什么游戲,但是大寶現(xiàn)在喜歡一個(gè)人玩游戲,我是很擔(dān)心他沉迷。
對(duì)于他來(lái)說(shuō),游戲可以,但是他更喜歡和人一起玩啊。
而且他在游戲中找到了屬于自己的價(jià)值,對(duì)他來(lái)說(shuō),是很重要的。
3、我想要的東西,我有
孩子特別希望得到別人的尊重,特別是父母親,尤其是媽媽。
孩子希望自己的感受得到重視,而不是媽媽對(duì)自己的關(guān)注。
有的孩子,特別渴望得到父母親人的關(guān)心和認(rèn)可。
我們可以試著和孩子一起玩一些他喜歡玩的游戲,而且在游戲中,我們可以認(rèn)識(shí)到孩子的好朋友。
比如在游戲中,孩子認(rèn)識(shí)一些小伙伴,更好的了解他們,慢慢的就會(huì)有更多的共同語(yǔ)言,孩子慢慢地也會(huì)把自己的一些小秘密分享給大家。
在日常生活中,家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子總是很容易隱瞞一些事情,那就需要先看看孩子是不是說(shuō)謊。
如果是,那么就要幫助孩子建立一個(gè)基本的誠(chéng)信,讓孩子知道哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的,讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
7、發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和興趣是天賦的時(shí)候,家長(zhǎng)需要注意觀察,這種天賦,很多時(shí)候并不是孩子自身能力的展現(xiàn),而是因?yàn)槠渌脑颉?/p>
所以,家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí),比如是不是孩子動(dòng)手能力強(qiáng),而且投擲硬幣的速度也更快,這種培養(yǎng)的方式,能讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,贏得比賽的同時(shí),增強(qiáng)孩子的自信心,也能讓孩子對(duì)自己的能力有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
讓孩子多和其他小朋友玩耍,有助于孩子交朋友,并且孩子在與其他小朋友的互動(dòng)過(guò)程中,也能增強(qiáng)孩子的自信心。
你可以這樣做
讓孩子在“假想敵”的狀態(tài)下,輕松應(yīng)對(duì)
那么,家長(zhǎng)要做的是什么呢?
1. 對(duì)于孩子的各種請(qǐng)求,家長(zhǎng)要有原則,不可以無(wú)條件答應(yīng)
很多家長(zhǎng)為了圖一時(shí)的面子,或者是想要孩子乖巧聽(tīng)話,所以干脆直接拒絕孩子的要求,如果孩子不愿意做,就會(huì)直接告訴他“不行”,這樣一來(lái),不僅會(huì)讓孩子內(nèi)心逐漸對(duì)父母失去了信任感,還有可能會(huì)讓孩子更加反感,甚至還會(huì)讓孩子形成不良習(xí)慣。
所以,家長(zhǎng)在面對(duì)孩子請(qǐng)求時(shí),一定要做好溝通,選擇孩子感興趣的事物,比如說(shuō)孩子喜歡玩手機(jī),家長(zhǎng)就可以選擇他感興趣的游戲,然后進(jìn)行干預(yù)。
2. 引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的情感
孩子之所以喜歡玩手機(jī),就是因?yàn)槭謾C(jī)里能夠滿足他們內(nèi)心的一些情感需求,所以他們才會(huì)去模仿手機(jī)中的虛擬世界。如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)孩子,孩子可能會(huì)沉迷于手機(jī)游戲中,無(wú)法自拔。
因此,家長(zhǎng)在面對(duì)孩子想要玩手機(jī)時(shí),要正確的引導(dǎo)孩子,比如說(shuō),可以和孩子說(shuō),手機(jī)游戲中經(jīng)常會(huì)設(shè)置一個(gè)人設(shè)一個(gè)“障礙”,設(shè)置一個(gè)人設(shè)“障礙”,這個(gè)障礙的內(nèi)容主要是讓人害怕、好奇、興奮,所以你要注意的是,一定要把這個(gè)障礙關(guān)掉。
3. 轉(zhuǎn)移孩子的注意力
當(dāng)孩子已經(jīng)上癮的時(shí)候,父母強(qiáng)制性的收手機(jī)、斷網(wǎng),只會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的依賴。
這時(shí)候的孩子往往就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的反抗,比如說(shuō)跟父母唱反調(diào)、不聽(tīng)話、反抗父母等等。
此時(shí)父母就要及時(shí)的跟孩子溝通,讓孩子把自己的注意力轉(zhuǎn)移到其他的事情上面,比如說(shuō)陪著孩子看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具等等。
這樣孩子慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好也能吸引到其他的愛(ài)好,從而逐漸遠(yuǎn)離手機(jī)。
4. 父母做好榜樣
想要讓孩子改掉網(wǎng)癮,父母就應(yīng)該做好榜樣,減少玩手機(jī)的時(shí)間,這樣才能從根本上解決問(wèn)題。
我們需要明白,孩子之所以沉迷手機(jī),很大一部分原因是父母的“榜樣”作用。
如果父母一天到晚都在玩手機(jī),這樣的行為對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常不好的。
還有的父母在家陪孩子的時(shí)候,也是一邊玩手機(jī),孩子看著父母,心里也會(huì)想:“爸爸媽媽媽也在玩,為什么我要玩。”
所以,要想孩子少玩手機(jī),父母就要做好榜樣作用,減少玩手機(jī)的頻率。
