珠海青少年心理輔導中心主要面向小學四年級到高中三年級的青少年,咨詢電話:12355、16312355、xue5212355、13810323282
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看見這里我不由地感到一陣心酸:我的孩子這么棒,怎么可能是個“搗蛋鬼”,總是和我對著干?我很疑惑,不明白為什么他就不能體諒一下我的苦心,非得讓我給他報補習班?于是我就很好奇,參加了線上的“青少年心理輔導中心”。在那里,兒子成了班里的小“明星”,我也像個小“明星”一樣地對他刮目相看。
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兒子進入小學后,雖然偶爾也會犯一些錯誤,但在我的“敲打”下,他的行為變得越來越好,也越來越懂事,我也越來越放心。
那天,當我再次看到那個“搗蛋鬼”時,我猛然醒悟到,不能再以“優秀”來要求孩子,我們應該為他的“不優秀”買單。而不是去“保護”他。
那天晚上,我決定對兒子的狀況做出改變。
首先,不再去逼他,而是對他征求意見:“你想要……………還是算了?”
兒子同意了。
我問他:“你希望我做什么?”
他說:“我希望我的成績變得更好,更好。”
接著問:“那如果你考到90分,你想要達到什么樣的目標呢?”
他思考了一下,回答:“好好學習,爭取考個好大學,向更厲害的老師學習。”
我問他:“如果你考不到90分,你想要達到什么樣的目標呢?”
兒子說:“我想成為班里最好的學生。”
我問他:“那你想要達到什么樣的目標呢?”
兒子想了想,說:“我要考全班第一名。”
我接著問:“那如果達到目標的話,你想要達到什么樣的目標呢?”
兒子想了想說:“學習英語成績排名第一名。”
我問他:“那你想達成什么樣的目標呢?”
兒子想了想說:“學習英語成績排名第二名。”
我接著問:“那英語成績排名第二名是不是就一直處于C?如果一直處于C的位置,你就一直處于C的位置,就一直處于C的位置,那你就一直處于C的位置,你就一直處于C的位置,你就一直處于C的位置,你就一直在這個位置,一直在進步,一直在進步,你就一直在前進,所以你一直在前進。”
兒子聽完我說的話后,說:“我真的很努力了,可是成績永遠沒有起色。”
聽到兒子這句話,我也忍不住掉了眼淚,感覺自己對兒子的態度竟然如此惡劣。
(這其實是對孩子的一次很大的打擊,孩子認為自己無論怎么努力都達不到父母的要求,父母認為自己沒有能力了,而不是自己。)
我:“那我是怎么做到的呢?”
兒子:“媽媽,我每次上課都沒聽懂,我也知道這樣做不好,可是我就是不知道該怎么做。”
我:“那你覺得媽媽是不是可以給你一些建議呢?”
兒子:“好的。”
我:“所以呢,那你覺得媽媽可以跟你說說說嗎?”
兒子:“可以啊!媽媽,你有沒有想要跟我好好溝通啊?”
我:“那媽媽可以跟我說說啊,我們能不能在周末的時候一起完成作業呢?”
兒子:“可以呀!”
我:“那媽媽給你2個選擇,你可以在周末的時候來找我,如果你有什么想要跟我說的,我們可以一起商量。”
兒子:“你是想周末去公園玩,還是早上起床,媽媽也可以跟你商量一下,你自己決定。”
好,兒子,我們繼續看他的書,最后我想出來的辦法是,我們一家人都很開心的去公園玩,最后達成了一個親子約定。
如果孩子只是想周末去公園玩,而不是寫作業,那么我們就可以和孩子約定好,寫完作業后,他是可以玩的,但是要先寫作業還是先寫作業,他完成的好,可以在周末的時候出去玩,但是周末的時候一定要完成。
如果沒有完成的話,就要扣除下周的零花錢,減少他想要買玩具的時間,這樣下周他才能做的更好。
如果孩子還是不想寫作業,那我們就要制定規則,如果他哪天作業沒有完成,我就會把他扣掉。這樣他就會更愿意去寫作業了。
另外一個就是我們要的陪伴。
如果我們的陪伴是在孩子身邊的,我們需要在他的身邊,但是當我們有工作的時候,我們要跟他在一起,我們不能一起。你在孩子身邊的時候,我們卻在玩手機。
我們說這些都是在陪伴,但是你在孩子身邊的時候,你不能玩手機,我也要玩,所以孩子會覺得我在你身邊就是這樣,所以就不會跟著你玩。
