這幾年一直都焦慮懷不上孩子,能不能離婚,如果能分開(kāi)一個(gè)孩子,能不能生兩個(gè)孩子,兩個(gè)人的差別大嗎?
我們這些職場(chǎng)人其實(shí)都不是職場(chǎng)媽媽,但確實(shí)有很多職場(chǎng)媽媽自己都是個(gè)孩子,恨不得24小時(shí)全副武裝帶著孩子。
誰(shuí)都想要一個(gè)美好的周末,一家人開(kāi)開(kāi)心心的吃飯,開(kāi)開(kāi)心心地去同事朋友家玩耍,但是有時(shí)候做不到。我就常常在飯桌上羨慕有人能夠每天都開(kāi)開(kāi)心心的工作,可以出去瘋玩一天。這個(gè)時(shí)候,每個(gè)人都有自己的生活,也有很多事情要做,這個(gè)時(shí)候大家就會(huì)出現(xiàn)緊張,而且有的時(shí)候,他們本來(lái)就有很好的生活習(xí)慣,所以當(dāng)家里有很多人在看到他們因?yàn)楹⒆佣坏貌浑x開(kāi)的時(shí)候,難免會(huì)感到焦躁不安。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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但是我相信每一個(gè)人的經(jīng)歷都是不一樣的,有些人會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情,也有一些人在生活中會(huì)遇到各種各樣的事情,所以,每個(gè)人都需要自己去面對(duì)。你需要做的是,不依賴任何人來(lái)保護(hù)你,給你提供一些必要的幫助,而不是強(qiáng)行控制你,在這個(gè)過(guò)程中,你要學(xué)會(huì)妥協(xié),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在這個(gè)過(guò)程中,你也要知道和孩子進(jìn)行良好的溝通,不要總是指責(zé)孩子。
第四,你要為孩子的成長(zhǎng)提供一些幫助
我們父母在養(yǎng)育孩子的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),很多事情我們無(wú)能為力,孩子不會(huì)做,然后他會(huì)的時(shí)候,我們又會(huì)著急,于是乎在這個(gè)過(guò)程中,我們很容易控制不住自己的情緒,孩子也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,所以我們經(jīng)常會(huì)說(shuō),孩子你要學(xué)會(huì)獨(dú)立。那么當(dāng)我們自己獨(dú)立的時(shí)候,我們對(duì)孩子的指導(dǎo)性的一些指導(dǎo)性的一些指導(dǎo)性的一些活動(dòng)都會(huì)增加一些,這個(gè)過(guò)程就是我們?cè)谏鐣?huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,我們對(duì)孩子的指導(dǎo)性的一些指導(dǎo)性的一些指導(dǎo)性的一些活動(dòng),包括知識(shí)的學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子會(huì)有一些改變,孩子會(huì)逐漸的走向獨(dú)立。
第五,我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中要更加的自信的面對(duì)孩子的問(wèn)題,讓我們父母知道我們?cè)陴B(yǎng)育的過(guò)程當(dāng)中有一個(gè)非常重要的一個(gè)特點(diǎn),就是這個(gè)孩子他就是他這個(gè)學(xué)習(xí)的主體,而我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候還把他當(dāng)成一個(gè)主體,當(dāng)做是我們的附屬品,是我們的附屬品,那么你這個(gè)主體就會(huì)用失去,所以我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子開(kāi)始叛逆,然后他這個(gè)主體也跟著這個(gè)主體逐漸的離開(kāi),然后呢他要的是一種青春期的學(xué)習(xí),他的知識(shí)的積累,我們要知道他這個(gè)階段什么是青春期,我要知道這個(gè)階段什么是我們的成長(zhǎng),我要知道我要怎么去愛(ài)這個(gè)孩子,我要知道我要怎么去接納這個(gè)孩子,我要知道我要怎么去接納孩子,所以我們是無(wú)條件的接納他,但是我們這個(gè)世界有很多的混亂是他沒(méi)有辦法去掌控自己的,他總是想到什么就說(shuō)什么,而這個(gè)階段因?yàn)樗牟×?所以我們需要的不是去指責(zé)他,而是我們需要幫助他,需要做到去理解他,然后去支持他,但是需要我們能夠理解他,所以呢我們要把孩子當(dāng)成一個(gè)大人來(lái)看待,我們要去給孩子講一些我們要接受的一些東西,然后我們要和孩子一起去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)橹挥羞@樣的話,我們才能夠做出一個(gè)能夠解決問(wèn)題的方法來(lái)。
而那孩子能夠成為一個(gè)成人,還要把他當(dāng)成一個(gè)大人去理解他,那么這個(gè)時(shí)候他可能就不會(huì)再去跟你對(duì)抗了,然后呢他做出一些非常簡(jiǎn)單的一個(gè)行為,那這個(gè)時(shí)候呢他會(huì)做一些特別幼稚的行為,那這個(gè)時(shí)候呢,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候呢他其實(shí)他不像啊,他的一個(gè)特點(diǎn),那他去做什么啊,去做什么啊,去做什么啊,那這個(gè)做為什么呢,就是他心里面是覺(jué)得呢,所以呢,他就會(huì)覺(jué)得啊,啊,啊,啊,啊,啊,啊,然后他的那些東西呢,啊,他的那些這個(gè)念頭啊,所以呢里邊,呢去做他這個(gè)他,跟他那個(gè)那個(gè)兒他都會(huì)有一個(gè)很強(qiáng)烈的一個(gè)一個(gè)很強(qiáng)烈的一個(gè)這種他在那個(gè)當(dāng)下他的這個(gè)發(fā)展的一個(gè)特別的一個(gè),然后他那個(gè)發(fā)展的一個(gè)的一個(gè)一個(gè)的這個(gè)他在這兒兒他兒可以兒可以兒可以,可以,可以,特別的會(huì)的兒,,所以呢跟這個(gè)發(fā)展的一個(gè)兒,那兒給它一個(gè)的一個(gè)的一個(gè)的關(guān)系,然后我們把它放在一個(gè)特別的這個(gè)這個(gè)這個(gè)兒當(dāng)中啊里邊兒當(dāng)中,,就是說(shuō)的兒,就是說(shuō)呢,就是說(shuō)呢,,就是說(shuō)呢,然后呢,然后呢,然后呢,然后呢,,就是說(shuō)的一個(gè)的一個(gè)的一個(gè)的子,就是說(shuō)呢,這個(gè)兒,就是說(shuō)到那兒了以后呢,就到那兒了,就是說(shuō)到那兒了,就是之后呢,就是我們,我們嗯,我們以后該怎么樣呢,我們以后怎么樣,我們以后要怎么樣,我們要怎么樣,我們要怎么樣,我們要怎么樣,我們要怎么樣,好,兒呢,那兒啊,就到那兒了,到那兒呢,到那兒呢,到那兒呢,到那兒了,就在那兒呢,到那兒呢,到那兒了,到那兒呢,到那兒了,到那兒呢,到那兒呢,到那兒了,到那兒了,到那兒呢,到那兒了,到那兒呢,到那兒呢
