二蛋叔叔嚇唬不聽(tīng)話(huà)的孩子
大浩是一家醫(yī)院的“神醫(yī)”,他是多么聰明的“神醫(yī)”啊,他先用了 6 顆星 的糖,給大浩喂了兩口,想著大浩能一下子吃了一口。結(jié)果,大浩嚇得哇哇大哭。
大浩氣急了,跑到大浩的面前,跟他說(shuō)“大浩,如果你再不聽(tīng)話(huà),我們就殺了你”。大浩聽(tīng)了之后,當(dāng)場(chǎng)就開(kāi)始大哭。
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原來(lái)大浩有兩個(gè)月的時(shí)間,只要大浩不讓大浩吃飯,大浩就會(huì)故意惹大浩的生氣,大浩有點(diǎn)莫名其妙,就開(kāi)始對(duì)小浩說(shuō)“不”。小浩會(huì)憤怒的說(shuō)“不”,直到大浩因?yàn)槌圆煌甑臇|西發(fā)脾氣說(shuō)“不要”,才勉強(qiáng)地停止哭泣。
有時(shí)候,我們以為這種方式能讓孩子害怕,但是這種方式真的值得我們學(xué)習(xí)。
大浩也會(huì)做出一些危險(xiǎn)的舉動(dòng),比如和父母一起外出,不小心滑倒,或者看到同伴受傷,自己也會(huì)因?yàn)楹ε卤煌樨?zé)怪,就會(huì)害怕的哭泣起來(lái),甚至?xí)驗(yàn)橐恍┬∈聝憾蝗话l(fā)脾氣。
其實(shí)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候我們?cè)撟龅氖遣灰ヘ?zé)罵孩子,這也是我們教育的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
如果我們不去幫助孩子,而是通過(guò)外在的一些方法去幫助孩子解決問(wèn)題,結(jié)果可能會(huì)適得其反。
1、學(xué)會(huì)理解孩子的行為
首先要去理解孩子發(fā)脾氣是孩子們發(fā)泄情緒的一種方式,這就要求父母一定要允許孩子發(fā)脾氣,父母不應(yīng)該一味的限制孩子發(fā)脾氣。
適當(dāng)?shù)脑试S孩子發(fā)脾氣,讓孩子感受到你對(duì)他的愛(ài),并且不要用命令或者是批評(píng)的語(yǔ)氣。
孩子只有發(fā)泄了情緒,才會(huì)慢慢的平靜下來(lái),并且能夠體諒和理解父母。
2、多帶孩子到戶(hù)外去活動(dòng)
人都是希望得到外界環(huán)境的刺激,而手機(jī)卻是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。
孩子在手機(jī)的世界里,可以很快樂(lè),沒(méi)有任何的束縛,也可以沒(méi)有父母的管束,可以沒(méi)有朋友,可以沒(méi)有興趣愛(ài)好,可以在手機(jī)的世界里,自己是一個(gè)小小的勝利。
孩子沉迷于手機(jī),不僅僅是因?yàn)槭謾C(jī)游戲,更多的是因?yàn)樯畹膯握{(diào)、乏味、沒(méi)有目標(biāo)。
想要讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),父母就要做好帶頭作用,放下手機(jī),多帶孩子走進(jìn)大自然,回歸現(xiàn)實(shí)生活。
