五歲孩子不聽(tīng)話只想玩耍
前幾天,鄰居家的媽媽在群里討論說(shuō),五歲的兒子把奶奶拉過(guò)去玩了,自己一個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎,父母責(zé)罵了幾句后,就非常生氣地走開(kāi)了。而我看著閨蜜的反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)這并不是一件好事,孩子在7歲左右的時(shí)候,也出現(xiàn)了這樣的行為。
我問(wèn)閨蜜,孩子為什么會(huì)這樣呢?
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
閨蜜說(shuō),孩子最近學(xué)習(xí)成績(jī)變差,之前考試成績(jī)都還不錯(cuò),但是到了三年級(jí)下學(xué)期,突然像變了一個(gè)人,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。原來(lái)是被人監(jiān)督,經(jīng)常考倒數(shù),現(xiàn)在是班級(jí)里的倒數(shù)幾名。
我問(wèn)閨蜜,孩子平時(shí)在家不喜歡學(xué)習(xí),是什么原因?
閨蜜說(shuō),孩子愛(ài)玩手機(jī),沒(méi)怎么管束,平時(shí)還是看手機(jī)。
確實(shí)是玩手機(jī)有意思,會(huì)學(xué)知識(shí)的孩子,他們學(xué)得比家長(zhǎng)還快。
2
為什么會(huì)這樣呢?
根源就在于孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥、太辛苦
,如果家長(zhǎng)再不放過(guò)孩子玩手機(jī),孩子肯定會(huì)找各種各樣的借口。
因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō),玩手機(jī),是輕松的,而且沒(méi)有作業(yè)、考試壓力,玩手機(jī)純屬是快樂(lè)。
就好像喝酒,不管是什么游戲,都比學(xué)習(xí)輕松。
孩子在小學(xué)就學(xué)得好,孩子上了初中以后,成績(jī)也會(huì)好,但到了高中以后,反倒是厭學(xué)的問(wèn)題,也不愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)不好,還特別討厭學(xué)校。
其實(shí)這里面根本原因就在于,孩子之所以會(huì)討厭學(xué)校,其實(shí)是因?yàn)樗桓鞣N各樣的作業(yè)給搞得不想學(xué)習(xí)。
孩子討厭老師,最根本原因就是人際關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題。
所以孩子不愿意去學(xué)校,也是討厭老師的原因。
首先就是他得不到老師的重視。
這種情況下,孩子最需要的是老師的“關(guān)注”。
其次就是他和同學(xué)之間沒(méi)有交流,這樣的孩子在校會(huì)感覺(jué)很孤獨(dú),他不知道該怎么和同學(xué)交流,不會(huì)處理各種關(guān)系,也不知道怎么融入同學(xué)之中。
同時(shí)呢,這也會(huì)導(dǎo)致孩子和老師之間沒(méi)有共同的話題。
第二個(gè)原因,就是孩子找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,感覺(jué)自己怎么都學(xué)不會(huì),所以不想學(xué)習(xí)。
第三個(gè)原因就是,家長(zhǎng)給孩子報(bào)了太多的補(bǔ)習(xí)班。
孩子失去了興趣,孩子沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,厭學(xué)情緒就會(huì)加重,這種情況一般來(lái)說(shuō),只是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己太笨了,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。
第四個(gè)原因,有的孩子是故意和父母作對(duì),他們不理解為什么要做這么多的作業(yè),是為了什么嗎?
也有的孩子厭學(xué)是覺(jué)得父母的做法不對(duì),所以他們故意和父母作對(duì),并且想用這種方式證明自己的存在。
第五個(gè)原因,有的孩子確實(shí)是感覺(jué)自己在學(xué)習(xí)上特別吃力,感覺(jué)沒(méi)有別人在乎,所以就故意不好好學(xué)習(xí),但是在學(xué)校上課的時(shí)候又特別的認(rèn)真,特別是在考試的時(shí)候,老師的板書(shū)都記得特別的工整。
那么,為什么會(huì)有這么多的孩子,有的孩子無(wú)心學(xué)習(xí),有的孩子卻非常的努力呢?為什么有的孩子看起來(lái)特別的努力,但是成績(jī)卻沒(méi)有明顯的提高呢?
有的父母在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,可能會(huì)比較的急躁,如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的地方,但是我們?nèi)匀粫?huì)覺(jué)得這是孩子的問(wèn)題,我們依然在盲目的指責(zé)孩子不認(rèn)真,所以才會(huì)更加的焦慮,我們就會(huì)更加的督促孩子去學(xué)習(xí)。
其實(shí)孩子的專注力,是非常寶貴的,而且是可以后天訓(xùn)練的,所以我們一定要在孩子小的時(shí)候就培養(yǎng),培養(yǎng)孩子的專注力,當(dāng)孩子學(xué)會(huì)一件事時(shí),我們可以引導(dǎo)孩子去做這件事,然后慢慢的孩子就會(huì)對(duì)這件事產(chǎn)生興趣,有可能他只需要幾天就會(huì)有成效,所以我們需要在孩子小的時(shí)候去培養(yǎng)孩子的專注力。
那么我們要怎么做呢?
第一,找到孩子學(xué)習(xí)的興趣。
有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我孩子小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我們讓孩子自己學(xué)習(xí),他不愿意學(xué)。
那我有沒(méi)有想過(guò)這里面的原因呢?
其實(shí)孩子學(xué)習(xí)的興趣不一定是孩子自己喜歡的,或者孩子對(duì)某件事情有某方面很感興趣。
而我們家長(zhǎng)首先要做的,就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣,然后去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣。
