孩子不聽話朋友圈說說說,怎么教育孩子?
朋友圈經常刷屏,讓人羨慕。
大家都把自己生活中的不如意對朋友圈進行比較,就像做夢一樣,想到好朋友圈里說的幾句話,就特別興奮。
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朋友圈有多好,意味著把朋友圈曬出去,就會有面子,不會被人看不起。
可這并不意味著別人不喜歡你,這反而意味著你自己不值得別人對你好。
朋友圈作為對孩子的教育方式,對于朋友圈的維系和維系,有時候本身就需要維系一些,而不應該把自己曬娃當成是一件炫耀的事情,要么就是讓朋友圈成為展示孩子優秀的“參照物”,要么就是讓自己的孩子成為炫耀攀比的“物”,殊不知,你炫耀的本身就是在讓孩子做出更多的取舍。
為什么要讓朋友圈代理呢?
朋友圈不一定會代表你想要凹進去,但一定會代表你想要得到別人的關注,也就是說,當你不想擁有多少朋友的時候,也許你就會在朋友圈里,或者看到下面這些陰陽怪氣的言論,大家都想有一個人炫耀,于是你就會這樣認為,這樣的朋友圈具有吸引力,你也會這樣認為,這樣的朋友圈非常好看,而你每天都會想著自己的某個朋友是不是也是這樣的人,那么你就會這樣去想。
在朋友圈是你屏蔽朋友圈,屏蔽掉一切干擾他的事情,屏蔽掉所有的圈子。
因為他屏蔽掉的人是你不知道的,你也不知道,這和你的生活習慣和自律的一些習慣有關,但是呢是一樣的,你的世界觀,你的思考和你的計劃一樣,所以你在這個時間里學習,那你也需要去提煉出一些你的習慣。
然后給大家幾個鍛煉的建議:
第一, 無論怎樣,你千萬不要和同學做比較。
你要知道你的每一次考場都有可能是一次大考。
每次一次的小考,都是一次次的挫敗,擊潰,挫傷你的自信心。
如果你是那種特別忙著趕時間的家長,這一點一滴都不要緊抓,抓不住時間。
不要著急,你越急,孩子越不慌。
每次考試,都有每一次考試的機會,你要拿出時間讓孩子了解自己,不要被別人的優點所迷惑,你自己只要發揮出正常的水平就行了。
第二, 記住4個不能影響孩子考試的技巧
1、不要大吼大叫
有些父母在孩子考試前總是一副“獅吼”的樣子,一副“關心則亂”的樣子。
一旦發現孩子考試沒考好,父母馬上就會暴跳如雷,不僅會對孩子說“你怎么又沒考好?豬腦子,天天就知道玩兒,也不好好學習!”還會打孩子。
這樣做只會適得其反,讓孩子的學習積極性和動機變得越來越差,更討厭考試。
因此,家長不要大吼大叫,而是要學會控制自己的情緒,好好說話。
比如當孩子考得不好時,不要只顧著責備,要跟孩子好好聊聊,詢問孩子是怎么了?是上課聽講聽講不專心嗎?是做作業時不努力嗎?還是邊玩手機邊寫作業?
孩子的注意力是很難控制的,家長的大聲指責,甚至有時候會對孩子“動手”,不妨試著在家里給孩子支兩個尖銳的招,讓孩子知道自己的父母還是愛自己的。
2、控制自己的情緒
有些父母吼叫的行為,是因為自己受到了傷害。所以忍不住,想要吼叫,又很希望孩子能夠乖乖聽話。可是你若是控制不住,經常性的情緒,會傷害到孩子,讓孩子變得怯懦,自卑。
我們應該要控制住自己的脾氣,不要總是被孩子的行為牽著鼻子走,而是學會理性、冷靜、理智地處理事情。
如果你發脾氣,是因為我們愛孩子,但是發脾氣傷害到孩子的自尊心,我們自己卻沒辦法真正地做到平和、理性。
但是,當你跟孩子陷入爭執時,我們也應該冷靜下來,不能在孩子的情緒中發脾氣,不要翻舊賬,把孩子當成你情緒的垃圾桶,更不能把孩子當成你的情緒發泄對象。
4、關注孩子的好行為,給孩子真正的支持
我曾經看過一篇文章《中國的家長教育焦慮是“一種怎樣的體驗”》,里面說到了一個故事:
有一個朋友跟我說,他的孩子進入了青春期,有了明顯的“仇親”心理。他們總是教育孩子,你不能這樣,你應該怎么樣………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
