孩子不聽話打就安全嗎?
2019年9月,國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》。方案提出,各個(gè)高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容,建立學(xué)生心理健康檔案,評(píng)估學(xué)生心理健康狀況,對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。
“抑郁癥有特效藥嗎?我孩子也沒吃呀,要是不行,等休學(xué)了,又退回學(xué)校。”今年9月,中國(guó)科學(xué)院心理研究所發(fā)布《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告(2019-2020)》,數(shù)據(jù)顯示,2020年,青少年抑郁檢出率為24.6%,其中重度抑郁為7.4%。
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“孩子不聽話,打一頓就好了。”中國(guó)家長(zhǎng)最大的失敗,就是打罵孩子。
2009年,一位心理醫(yī)生在《中國(guó)家長(zhǎng)的教育焦慮指數(shù)調(diào)查》報(bào)告中指出:“在孩子成長(zhǎng)過程中,90%的父母對(duì)孩子的管理方式是用打罵的方式。”
孩子被打罵后,出現(xiàn)心理問題,該怎么辦?孩子內(nèi)心的痛苦,家長(zhǎng)到底能怎么消化?
李玫瑾教授在《圓桌派》中,曾說過一句話:“人的成長(zhǎng)過程,要順著自己的內(nèi)心,走,不跟別人說。”
知乎上有個(gè)網(wǎng)友的回答,讓人印象深刻:
從小到大,她一直是被父母打罵長(zhǎng)大的。
她一直活在夢(mèng)里,耳邊回蕩著父母的話:
“小時(shí)候,我把你打碎了,我拿著你的手去踹,你知道嗎?你媽媽還在一邊抱著你呢。”
“媽媽,我是造了什么孽才會(huì)這么對(duì)你的?”
她看似不經(jīng)意的一句話,讓她長(zhǎng)時(shí)間陷入了自責(zé)之中。
有心理學(xué)家曾說:
父母的情緒暴力,對(duì)一個(gè)孩子的傷害是致命的,這個(gè)世界上父母沒有一個(gè)值得我去留戀的。
在父母一次次傷害的打擊中,她就像被拋棄的那只貓,直到永遠(yuǎn)都離開。
童年是孩子一生的噩夢(mèng),他們成年后無法面對(duì)自己的原生家庭,所以不知道如何去愛他人,也不敢去愛自己的家庭,所以他們的內(nèi)心世界充滿沖突,敏感脆弱。
02
每個(gè)人都有自卑的本能
自卑感是人的本性,是我們對(duì)自己的不滿意的一種反應(yīng),心理學(xué)上認(rèn)為,我們從出生即開始追求的就是自卑感,自卑感并不是因?yàn)楹⒆映錾谶@個(gè)家庭,或者父母很優(yōu)秀,但是這種自卑感就會(huì)造成孩子對(duì)父母的不滿,讓孩子產(chǎn)生對(duì)自我的懷疑和恐懼。
試想一個(gè)自卑感極度敏感的孩子,他就會(huì)認(rèn)為自己不配得了父母的愛,會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生愧疚感,進(jìn)而把自己的內(nèi)心封閉起來,不愿意跟父母交流。這樣的孩子長(zhǎng)大了,會(huì)出現(xiàn)自私自利的行為,也會(huì)有自卑心理,對(duì)自己的生活沒有信心,覺得自己不配得了父母的愛,更加不愿意面對(duì)自己的失敗。
三、家長(zhǎng)如何幫助孩子克服自卑心理?
1.幫助孩子樹立自信,引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處。要相信自己的孩子,鼓勵(lì)孩子,讓孩子有自信的面對(duì)自己的學(xué)習(xí),不要總是怕自己成績(jī)不好,就會(huì)讓孩子自暴自棄。家長(zhǎng)要有信心,相信自己的孩子。
2.對(duì)孩子要有足夠的耐心,對(duì)孩子多些耐心,不要過于急躁。
孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)離不開老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和幫助,家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,調(diào)整好自己的期望值,結(jié)合實(shí)際情況,做出最適合的教育方式。只有這樣,孩子才能一直保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)成績(jī)才能越來越好。
3.不要給孩子太多壓力。
有些父母期望太高,眼里只有孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),根本不關(guān)心孩子的內(nèi)心感受,在父母過高的期望下,孩子沒有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)時(shí),孩子就會(huì)產(chǎn)生巨大的挫折感,久而久之,孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。孩子缺乏自信,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。有些家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),使孩子產(chǎn)生逆反心理,甚至產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,得不償失。
4.帶孩子體驗(yàn)生活,幫助孩子減壓。
我們平時(shí)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),只是關(guān)心孩子的考試結(jié)果,而忽略了孩子的身心健康,長(zhǎng)此以往,會(huì)讓孩子壓力過大,精神壓力大。
