孩子不聽話被關(guān)屋子打,你是不是有這樣的情況?
前段時(shí)間,有個(gè)朋友對我說,他生完孩子之后,特別的頭疼。
因?yàn)楹⒆釉谒奈鍤q的時(shí)候,就被關(guān)了屋子里。
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孩子總是發(fā)脾氣,經(jīng)常關(guān)起門來打媽媽,打爸爸媽媽。
“我在房間打媽媽,你在干嘛?”
“我在看電視。”
很多家長因?yàn)楹⒆硬宦犜?被打一頓,孩子就老實(shí)了。
因?yàn)楹⒆硬宦犜?所以家長在家里罵孩子,但是出了家門之后,自己就又打,甚至經(jīng)常打人。
這就是家長和孩子之間的矛盾。
在日常生活中,父母更加看重的應(yīng)該是孩子的感受,而非暴力,暴力解決問題的方式往往也更注重和睦,孩子也更容易理解和接納。
(2) 父母的打罵,就像是一把把刀子,砍向自己的孩子
前段時(shí)間,被舉報(bào)在上海街頭的一名女子,在車流熙熙熙攘的車流中,被警察發(fā)現(xiàn)并且誘騙了他母親,而母親卻一直在嘮叨。
有一次,她看見路上行駛在巷子里的一個(gè)陌生女子正拿著一個(gè)棍子,向?qū)Ψ降纳砩蠐]舞著棍子,嘴里還說著:“不給我就打,打死你。”
這名女子表示,自己平時(shí)在小區(qū)里比較忙,回到家后發(fā)現(xiàn)自己的女兒一個(gè)人在院子里玩耍,周圍都是幾個(gè)陌生人,自己也沒有一個(gè)人,這才放心的回家了。
被警察發(fā)現(xiàn)后,她抱著女兒大喊大叫,喊著“媽媽,媽媽,媽媽”,周圍的人都被嚇了一跳,還有一些人在附近,喊著“小偷,小偷!”
可是這個(gè)舉動(dòng)始終讓她保持鎮(zhèn)定,她最終還是忍住了,回到家中,她對著女兒喊了一句:“小偷!”
可是這個(gè)舉動(dòng)并沒有引起女兒的警醒,女兒卻回了一句:“小偷!”
這讓警察啞口無言,一個(gè)人轉(zhuǎn)身就走了,等她回家的時(shí)候,女兒已經(jīng)在家里呆了一整天。
所以說父母教育孩子要趁早,不能讓孩子養(yǎng)成“等父母生氣了就大聲吼大哭”的習(xí)慣,就要為孩子的“情緒”埋下隱患,以身作則。
兒童心理專家認(rèn)為:家長要讓孩子知道自己做錯(cuò)了什么,做錯(cuò)了什么,才是有效的教育,從而讓孩子慢慢減少錯(cuò)誤行為。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,家長不要急于去打罵,要做的是引導(dǎo)而不是去懲罰,這是一種嚴(yán)肅的教育。
同時(shí),家長也要在孩子面前表現(xiàn)得有耐心,要懂得孩子需要的是什么,是正面管教還是“耐心的教育”?
不要總是責(zé)怪孩子
批評孩子是很有技巧性的教育手段,特別是在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更要注意方法和態(tài)度。
在父母對孩子的教育方面,應(yīng)該注意點(diǎn)到為止,孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,家長要給孩子一定的“容錯(cuò)率”,犯了錯(cuò)的孩子應(yīng)該立即改正過來,讓孩子清楚地意識到自己的錯(cuò)誤。
那么,當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤行為時(shí),家長應(yīng)該怎么做,才能更好的引導(dǎo)孩子呢?
1. 明確行為規(guī)范,給孩子立規(guī)矩
如果家長希望孩子能夠真正做到少一些錯(cuò)誤,那么就要給孩子立規(guī)矩,給孩子立規(guī)矩。比如孩子亂扔玩具,父母可以給孩子買一個(gè)玩具、娃娃作為獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子知道亂扔玩具是不對的。而且這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是對他行為的規(guī)范,也是不能容忍的,如果做不到就要接受懲罰。
2. 讓孩子明白做錯(cuò)事的代價(jià)
如果孩子的行為有所改變,父母就要及時(shí)地給予獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)然適當(dāng)?shù)膽土P也是可以的,但是不能太過于頻繁。比如當(dāng)孩子表現(xiàn)不好的時(shí)候,父母要明確地告訴孩子應(yīng)該如何改正,給予孩子一些懲罰,這樣一來,孩子才會知道什么是對的,什么是錯(cuò)的。
而且這些獎(jiǎng)勵(lì)孩子的行為會從長遠(yuǎn)來看,給孩子樹立了一個(gè)正確的行為榜樣。
3. 制定合理的懲罰方式
當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,父母一定要給孩子制定一個(gè)合理的懲罰方式。
比如當(dāng)孩子總是無緣無故的對父母發(fā)脾氣,比如說他們平時(shí)很喜歡看電視,但是一到周末又不愿意看,家長就可以選擇這種方式來懲罰他們。
