孩子不聽話我打了臉
孩子不聽話我打了頭
孩子把我的臉踢紅了
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不聽話我打了眼睛
這孩子不聽話,我也打了頭
這孩子爸媽不養(yǎng)孩子不養(yǎng)
孩子不想長(zhǎng)大我動(dòng)手
這孩子怎么這么不聽話
這孩子就不孝順啊
這孩子怎么就遺傳了
遺傳啊,是我沒錯(cuò)
這孩子怎么能這樣?
這是老人帶孩子不正常
老人們普遍反映說,這孩子從小嬌生慣養(yǎng),不知感恩,哪天開始變得越來越玻璃心,說兩句就受不了。
奶奶、爺爺經(jīng)常說,要是以后我孫子怎么辦,我說對(duì)不起他們就不鬧了。
就是這孩子大了,父母的話越來越少,孩子和他們的溝通越來越少。
前不久,王大爺說孫子讓他管管,兒子把自己關(guān)在房間,王大爺說孫子是在玩游戲,根本聽不進(jìn)去。
他沒有什么心理問題,王大爺一直覺得孫子還小,不需要管,順其自然,過了年就好了。
這兒子怎么就變成這樣了呢?
原來,老人沒有意識(shí)到自己的問題,沒有意識(shí)到孩子變得過分了。
還記得,演員胡可曾在微博上說過,胡可曾經(jīng)說過一段話:
“我?guī)н^一個(gè)5歲的孩子,因?yàn)檫^度哭鬧而滿身大汗,吃飯時(shí)不斷敲打,導(dǎo)致孩子肉一直泡在碗里。我抱起孩子,慢慢喂她。因?yàn)楸晃沟锰?讓孩子覺得自己的力氣太大了,使勁咬自己的手臂膀,也不知道松手。
后來她問我,我怎么了?我告訴她,孩子現(xiàn)在最需要愛的時(shí)候是被忽視的時(shí)候,她哭了出來,然后才知道自己錯(cuò)了。”
那時(shí)候,我們可以用一些“很好”來形容,比如,當(dāng)孩子把碗里的水灑出來時(shí),我們可以說:“寶寶,很棒,下次請(qǐng)把水龍頭關(guān)上,水龍頭打開就關(guān)上了。”當(dāng)孩子把我們看到的、聽到的、聞到的都寫進(jìn)他的筆記本電腦里,我們可以及時(shí)贊揚(yáng)他的創(chuàng)意,幫他解決困難,讓他對(duì)自己充滿自信。
這樣,他就不會(huì)沉浸在自己的世界里,而且,因?yàn)樵诤⒆拥男闹?“我是個(gè)說話算話”的人。
3、表?yè)P(yáng)多讓人受用
一個(gè)人如果受用一生,那他一生就會(huì)覺得那是他”自己的”。
有人覺得表?yè)P(yáng)就像是打麻將,因?yàn)榇蚵閷⒌娜丝偸怯泻芏噱X。如果一個(gè)人整天炫耀他的成功,那么他很快就會(huì)沾沾自喜,覺得他做的事都是有價(jià)值的。
有人說表?yè)P(yáng)孩子就像是一只老虎,我們一味地鼓勵(lì)他,他會(huì)越來越棒,就像一只老虎,永遠(yuǎn)都被壓在孩子的身上。
也許你隨口一句,還可以讓他被翻到山頂,但是卻讓他永遠(yuǎn)無法生活。
表?yè)P(yáng)的時(shí)候一定要實(shí)事求是,你的一句表?yè)P(yáng)怎么能夠真正的帶來孩子的改變呢?
正確的表?yè)P(yáng)方式有哪些呢?
表?yè)P(yáng)孩子要說具體的,而不是泛泛地說:你真棒!
表?yè)P(yáng)可以這樣說:你做的真好,你是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的好孩子。
不表?yè)P(yáng)也可以這樣說:你今天很快就能學(xué)會(huì)收拾東西了。
表?yè)P(yáng)是可以看到成效的,我們也可以說:你做的真棒,爸爸真為你高興。
表?yè)P(yáng)可以說:“你今天的事情做得這么好,我真為你高興!”
我們通常只表?yè)P(yáng)孩子的行為,沒有任何一種表?yè)P(yáng)都是通過鼓勵(lì)來進(jìn)行的。
因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)孩子是一種單向的過程,所以當(dāng)孩子做錯(cuò)事、成績(jī)不好時(shí),或者完成一件事情,父母都會(huì)表?yè)P(yáng)他。
其實(shí)這是兩種截然不同的表?yè)P(yáng)方式,一種是父母對(duì)孩子說“你真棒”,另一種是父母對(duì)孩子說“你真聰明”。
事實(shí)上,表?yè)P(yáng)孩子并不是真的讓他做什么,而是讓他知道自己哪里做得好,哪里做得不好。
這樣的表?yè)P(yáng)就屬于“描述性表?yè)P(yáng)”,是把孩子身上的閃光點(diǎn)、閃光點(diǎn)夸大了,從而讓他覺得自己有能力、有能力,這樣才是真正的表?yè)P(yáng)。
所以,孩子的努力,和父母的夸獎(jiǎng)是息息相關(guān)的。
