孩子不聽話打了幾下又心疼又后悔
“有心栽了”
這到底是因為什么?
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答案是:太心疼了。
生活中,我們經常會遇到這樣的情景:
周末去朋友家做客,一起吃飯的孩子安安靜靜,結果兩個人在飯桌上就開始了大戰。安安靜靜吃完了一頓飯,轉身去玩玩具去了,朋友問怎么了?安安沖著弟弟大吼:“不是在飯桌上打的嗎?你能不能快點吃?”安安氣的不行,只能沖著弟弟大吼:“不就是因為在飯桌上打了你幾下嗎?我就是不吃,你還能咋樣,真是氣死我了!”
安安靜靜繼續在那里玩玩具,朋友只好無奈的對安安說:“這孩子就是欠收拾,這樣慣著,以后可怎么辦呀!”安安聽了一個勁的哭,抱著弟弟說:“你不就是想多玩一會兒嗎?”
安安聽到這句話,看到媽媽生氣的樣子,安安就更加傷心了,哭得更大聲了。
為什么孩子會這樣呢?除了孩子自身的原因,其實這也是導致父母與孩子溝通無效的原因之一。
所以父母與孩子溝通無效,關鍵在于“如何避免”。
很多父母覺得很簡單的問題,對于孩子來說并不難理解,甚至覺得父母難以理解。
因此,大多數父母都會說,自己是在“教育”孩子,然而卻沒有做到對孩子“有效”,那么,面對孩子的教育問題,如何才能達到真正的“有效”呢?
第一,避免孩子成為“沒用”的人。
“你腦子不好用,成績不好用”,“看到你這個成績,我就來氣”,“看到你這個成績,我就來氣”,“看到你這個成績,我就來氣”………………
父母對于孩子的愛往往都是無條件的,這種愛的表達帶著濃濃的指責,傳遞著給孩子的壓力,所以,當父母對孩子的成績過度強調的時候,會導致孩子對學習這件事產生反感,所以,父母要減少自己對孩子的壓力,多給孩子傳遞正能量,讓孩子看到更多的正向的事物。
第二,孩子沒考好,不要“打罵”,要和孩子一起分析原因
當家長看到孩子的成績不理想,或者孩子把考試的分數搞砸了,千萬不要馬上訓斥孩子,要跟孩子一起分析原因,分析這次沒考好,下次該怎么辦?給孩子一些幫助和支持。而不是一下子就急著否定孩子,指責孩子。
第三,要和孩子一起坐下來,心平氣和地分析沒考好的原因
首先,要跟孩子一起分析試卷,找出丟分原因真正的原因:
是基礎知識不牢固,就是對基礎知識不熟練,那些知識點掌握的不牢固、不熟練、不熟練的地方沒掌握,就是在考試的時候,孩子把原因都說出來了,才可以根據情況判斷孩子是否需要提升的地方。
家長要細心觀察,如果發現孩子的基礎知識不牢固,就要及時給孩子指導,讓孩子在考試的時候可以做到穩扎穩打,少出錯。
如果是基礎知識不扎實,那就可以循序漸進,先將基礎知識補起來,可以慢慢去攻克難關。
第四,要考慮孩子的學習能力。
如果孩子的學習能力不行,是可以考慮補課的,那么我們就要給孩子多補習一些基礎知識,從而對孩子提升學習能力,有一定的提升。
第五,要考慮孩子的學校教學方法和學習效率。
在擇校過程中,我們一定要考慮到孩子的學習效率,如果實在是要減少孩子的學習時間,那就要考慮是不是學校的教學方法過于強勢,而孩子的學習效率低。
如果是因為學習方法不當,那么,我們可以嘗試去提高孩子的學習效率,比如在孩子學習英語的時候,每天要求孩子演英語的情景劇,每天教孩子讀課文,每天為孩子念英語單詞,或者是每天教孩子背單詞,通過這些方法,孩子的學習效果都不錯。
但是如果說,孩子在學習方法上存在明顯的問題,那就必須在學習過程中去糾正。
這個糾正屬于解決的方法,但這需要父母和孩子一起去摸索,找到適合自己孩子的方法。
在這個過程中,父母也是孩子的學習指導者,是孩子的榜樣。
