青春叛逆期作文指導書
的主要,就是以下這篇文章:
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全文共436字,閱讀時間大約為8分鐘
(摘自《媽媽的聊天》,[美]斯蒂芬·克萊爾著)
今天,我們先來聽聽父母們的真實聊天,或許你會聽到這樣一段:
每次我說啥,他都不聽,我不知道該怎么辦?
——你是不是也有類似的苦惱?
孩子不聽話,家長還發(fā)脾氣,該怎么辦?
對于青春期的孩子來說,這個問題已經(jīng)無法解決了。
首先,需要家長們停止抱怨。
你會抱怨孩子不理解自己的苦心,甚至會埋怨孩子不懂得感恩。
抱怨孩子的同時,你有沒有想過,是不是孩子沒有理解你,不愿意說出自己的想法。
試想,孩子每天和你匯報一件事情的時候,你是不是也會抱怨“怎么別人家的孩子那么乖巧懂事,我家的孩子就這么不聽話?”
你是不是也想孩子成為一個懂事,會聽家長話的孩子?
不要總是覺得孩子還小,什么都不懂,其實孩子也是懂事的。
我想告訴你的是,孩子并不是不聽話,而是你沒給他聽見的時間。
讓他感受到父母的愛
我女兒十歲生日那年,我想送給她一套她喜歡的繪本。
當時在廚房忙活了一會兒,女兒喊了我好幾遍,她聽到了,沒有任何回應。
但過了一會兒,她卻開始哭了起來。
我把她抱在懷里,蹲下來,撫摸她的頭,并對她說:“媽媽愛你。”
她逐漸停止了哭泣,看著我的眼睛,開始抽泣著,我繼續(xù)手放在女兒的手里,輕輕撫摸著她的背,輕聲地告訴她:“媽媽愛你。”
“可是我現(xiàn)在很困,媽媽也很困。”她邊撫著我的后背,一邊輕輕地說:“是嗎?”
我搖著她的后背,說:“是的,媽媽也想睡覺。”
女兒將肚臍上的水泡了結的溫水攪拌均勻,用剩下的肚臍扎入了肚臍。
我又給她按摩了幾次后,她漸漸舒緩了口氣,睡意漸漸回來。
第二天早上,我再次去接她,這一次她沒有像以往一樣起床就出來了。
我試探性地問她:“你昨晚是不是說要去姥姥家?”
“是啊!”
她邊說,邊點了點頭。
我頓時有點不可思議:“為什么昨天晚上這個事情這么的嚴重,竟然知道還敢這么做?!”
看到她朋友的小身影,我有些詫異又有點緊張。
她說,平時去姥姥家玩,從來都是自己一個人,周六晚上才能玩上一會兒,每次都會在夜里兩三點才回到家,想睡覺,但是第二天又要開始準備中午飯,我把妹妹趕到了她房間。
我又問:“怎么能讓媽媽允許呢?”
她說:“一個人陪著就可以了,這次不行就得從第二天開始我自己補回來!”
一開始孩子并不配合,在我再三的催促之下,孩子才慢吞吞吞地走到自己的房間里去了。
我沒說幾句話,她就開始哭,哭得很傷心。
我安慰她:“這次雖然哭了,但你這次自己收拾好了玩具,下次你再玩玩具的時候,一定能自己收拾好。”
她還小聲地哭了起來:“我知道玩具這么多,都是你自己拼的,我也不想搭,你就自己放好了。”
事后她問我,有什么好辦法可以讓她自己收拾玩具。
我想到了一個詞,溫柔而堅定地跟她說:“寶貝,你可以自己收拾玩具,媽媽相信你的能力很強,相信你一定能自己解決這個問題。”
所以孩子的每一次獨立,都是對成長的壯大。
家長不焦慮,孩子才有成長力
去年的熱播劇《小歡喜》,讓我非常贊同。
喬英子和方一凡之間的“戰(zhàn)爭”,是父母想讓孩子贏怕輸,卻忽視了孩子的成長。
喬英子的夢想是報考南大的天文系,所以她想報考南大的南大。
結果英子想報考南大,還沒達到中科大,她馬上就反對孩子的夢想,跟孩子爭吵,甚至摔門而出。
作為媽媽,她把自己的這種行為當作是為了孩子好。
我在看完紀錄片后才知道,孩子有這樣的想法,跟他們成長的環(huán)境密不可分,這種錯誤的養(yǎng)育方式,真的會毀掉孩子的一生。
就像前段時間,南京一位小男孩航模成績不理想,媽媽就把航模的照片,一張張貼在孩子的房間里,試圖激勵孩子努力。
可是航模并不喜歡航模,而且要用自己喜歡的方式,去做他喜歡的事情,有時候航模的成績不理想,媽媽也會拿其他同學的成績作為評價。
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