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面對(duì)一個(gè)不聽話的孩子咋辦

面對(duì)一個(gè)不聽話的孩子咋辦?這或許是每個(gè)家長(zhǎng)都面臨的困惑。面對(duì)一個(gè)不聽話的孩子怎么辦?

許多家長(zhǎng)會(huì)不假思索的說(shuō):“當(dāng)然是當(dāng)然了,只不過(guò)咱們也會(huì)面臨孩子不聽話的這種情況。”

面對(duì)孩子不聽話,很多父母都會(huì)被氣得想大罵一頓,但是又害怕自己不做出任何改變。

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而我給出的建議就是:可以把孩子當(dāng)成自己的同事一樣尊重對(duì)待。

要相信,你的孩子,大概率是個(gè)正常人。

他不像你這樣,可以對(duì)異性產(chǎn)生好奇,可以有正常的異性朋友。

所以,在這特殊的時(shí)期,不要把它當(dāng)作洪水猛獸,和孩子發(fā)生正面沖突,甚至成為問(wèn)題少年。

4、我們作為父母,也有很多時(shí)候需要改進(jìn)自己的態(tài)度。

你不是說(shuō),我們的孩子在這個(gè)時(shí)期是不可能會(huì)談戀愛的。

但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的孩子,對(duì)異性有莫名其妙的好感時(shí),千萬(wàn)不要急著把這個(gè)事情鬧大,先把這個(gè)事情搞清楚。

否則,你有可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而讓孩子的心生病,做出更加嚴(yán)重的事。

做父母的,尤其是高中老師,不可能總是很快地找到那個(gè)孩子的家長(zhǎng)。

你要意識(shí)到,你的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小時(shí)候的小屁孩兒了。

他渴望你的陪伴和愛。

所以,在你能夠信任孩子的時(shí)候,先不要忙著用自己的權(quán)威去斥責(zé)孩子。

而是要學(xué)會(huì)多花時(shí)間陪陪孩子,帶他們?nèi)⒓討敉膺\(yùn)動(dòng),和孩子一起玩。

不要讓孩子和同齡人一樣去寄宿。

家長(zhǎng)還要讓孩子多參加集體活動(dòng),讓他們?cè)诩w活動(dòng)中感受到榮譽(yù)感和責(zé)任感。

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父母應(yīng)該如何做,才能幫助孩子戰(zhàn)勝分離焦慮

其實(shí)孩子會(huì)分離焦慮,最關(guān)鍵在于父母,而不是孩子。

從根源上來(lái)說(shuō),幫助孩子克服分離焦慮,可以讓孩子遠(yuǎn)離焦慮,最關(guān)鍵在于父母能夠以身作則。

孩子出現(xiàn)分離焦慮,大多數(shù)情況下是因?yàn)楦改笡]有把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。

如何讓孩子遠(yuǎn)離焦慮?

1. 避免對(duì)孩子的期望過(guò)高

作為父母,對(duì)孩子有著太多的期盼。

都希望自己的孩子,能夠幸福快樂(lè)。

可是,過(guò)高的期望卻很可能會(huì)將孩子裹挾在自己的枷鎖之中,讓孩子變得更加焦慮。

過(guò)度期望對(duì)孩子的身體健康有一定的傷害,會(huì)使孩子過(guò)度的緊張,在遇到事情的時(shí)候,就會(huì)不知所措。

因此,父母要避免過(guò)度期望,在孩子面前放低自己的期望。

2. 對(duì)孩子少一點(diǎn)焦慮

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于孩子的期望過(guò)高,在孩子身上找不到任何的平衡點(diǎn)時(shí),他們的焦慮很容易演變成一種沉重的負(fù)擔(dān)。

比如,有的孩子可能因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)自己的期望過(guò)高,就把“感覺統(tǒng)合”這個(gè)詞納入到孩子的日常生活中,也就是“青蛙”效應(yīng),過(guò)度的焦慮感會(huì)讓孩子覺得自己不行,就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。

這樣一來(lái),孩子不僅不能很好的完善自己的身體,反而會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,陷入一種惡性循環(huán)。

3. 學(xué)會(huì)放手,讓孩子做力所能及的事情

孩子終究是要長(zhǎng)大的,只有父母放手讓孩子去做一些力所能及的事情,孩子才會(huì)逐漸體會(huì)到生活的樂(lè)趣,從而讓他們知道,做事情是自己的事情,不是為了父母,父母只是可以一直照顧他們,才能讓孩子體會(huì)到自己的價(jià)值,從而變得更加自信。

其實(shí),每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都有自己的特點(diǎn),只是有些孩子是天賦異于常人的,比如有的孩子是多動(dòng)癥,有的孩子是多動(dòng)癥,有的孩子是自閉癥等等。而這些,都需要我們父母的引導(dǎo)。

根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)和心理發(fā)展特點(diǎn),來(lái)幫助孩子找到適合他們的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,才是更加正確的教育方式。

正如最近很火的谷愛凌,雖然今年才剛剛高考,但她從小就展現(xiàn)出過(guò)人的毅力和高度的自律。

一次參加冬奧會(huì)上,她在不知道為何生病的情況下,卻有幸跑到了冠軍的谷愛凌身邊,而且她還彈琴,給同學(xué)講解世界杯,不得不說(shuō),谷愛凌絕對(duì)是天才的典范了。

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