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四川綿陽有一位16歲少年,因和父母鬧矛盾吵架,選擇離家出走,未果。

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據小編介紹,他是個高一學生,有一次與父母鬧矛盾,對著父母大發雷霆,父母不知所措。

就在10分鐘前,孩子的父母送他到一家戒網癮機構,事后,孩子的情緒有些激動,一直不斷地扇自己耳光,用力拍打墻壁,把墻壁全部砸爛,父母來聯系后,他只承認了自己砸墻的行為。

孩子說,他砸東西是因為想把自己從一個錯誤的情境中拯救出來,他又不斷地錯,做錯了什么,他已經不知道了,他只是覺得他的行為實在讓人生氣。

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小文父母實在是沒轍了,于是趁著周末,把小明的手機沒收了,帶到學校里找老師。

在我們家,孩子的手機是父母淘汰下來的,他沒有手機,但是可以用,每次都玩手機的時間非常少,甚至很多天不玩。

每次都是趁著小剛睡著了,拿走了手機,然后又偷偷地玩,一直玩到第二天凌晨一兩點,早上上課沒精神,也沒有精神。

小明媽媽覺得問題嚴重了,把他的手機沒收了,訓斥他不好好學習,告訴他如果不好好學習以后怎么辦,如果不好好學習就會怎么怎么樣,他說如果不好好學習就不會怎么樣,他沒辦法反駁。

小明覺得自己的媽媽越來越像“話癆”了,他看見媽媽就像老鼠見了貓,每天都在想方設法逃避著自己的不開心。

兒子的這句話傷透了我的心,也影響著我的生活,每次都是在這種緊張的氣氛中度過。

后來,我通過參加家庭教育指導師課程的學習,逐漸了解了孩子的內心世界,和孩子之間建立了良好的親子關系,孩子的脾氣也隨之變得溫和,不再在我面前抱怨,也不會跟媽媽頂嘴,孩子有什么事情就會跟爸爸說,比如與同學打架了,這件事情讓我明白了,媽媽是真的不容易。

與此同時,媽媽還學到了如何跟孩子有效溝通的方法,一舉兩得,何樂而不為呢?

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懂得和孩子溝通的技巧

有的家長說,我真的不懂得該如何跟孩子溝通,跟孩子說話呢?溝通技巧真的有很多,光聽不說話真的是個大難題。

1.父母的溝通能力決定著孩子的溝通能力

首先父母要能夠了解孩子的溝通能力,具備很多溝通能力。溝通能力強的孩子通常擁有更強的溝通能力,而且更善于表達自己的想法,能夠站在別人的角度考慮問題,不會輕易被人欺負。

這樣的孩子一般交際能力也比較強,能夠融入到集體里面,這樣的孩子也更受歡迎。

同時,家長在跟孩子溝通的時候一定要掌握語言表達的技巧,說話的語氣也會影響到孩子的情緒。有時候,孩子不愿意跟家長交流,是因為家長沒有掌握好孩子的情緒。

對于有些孩子而言,負面情緒的產生僅僅是因為孩子年齡比較小,沒有能力去正確表達自己的情緒,有些孩子是因為心里有些壓力,而出現情緒問題。在親子溝通中家長應該要對孩子有更多的耐心,需要進行心理疏導。

家長與孩子之間應該如何溝通呢?

首先,家長要學會傾聽。

在孩子傾訴的過程中,家長可以適當地進行角色扮演,去了解孩子的想法,傾聽孩子的心聲。不要總是站在自己的角度去要求孩子,把自己的想法強加給孩子,這對于孩子的成長是非常不利的。

其次,家長在與孩子溝通的過程中,要避免過度的自責。

家長對孩子不要過度的苛責,讓孩子在成長的過程中慢慢的去接受自己的不足,發現自己的不足之處,提高自己的自信心,這樣才能從根本上解決問題,從而可以避免因為太過于自責,讓自己陷入自責之中。

家長不要覺得孩子不能上學是一件很大的事情,或者說孩子可以通過逃避上學這件事情來讓自己暫時的休息一下,這樣自己可以得到放松,或者說如果孩子有害怕老師的這種恐懼心理,那么孩子是可以回到學校的。

因為他的害怕老師是正常的,所以家長不要太過于自責。家長可以和孩子說:

"寶貝,我覺得你這次雖然沒有考好,但是你并沒有失去了學習的信心,只是因為沒有找到好的學習方法而已,媽媽相信你一定可以找到好的學習方法,我們可以一起努力!

"

2、發現孩子學習上面的問題后,要與孩子一起想辦法解決問題

家長要及時與老師進行溝通,了解孩子在學校里的表現。

如果孩子的學習成績不好,那么就讓孩子找一些好的學習方法,比如有時間表,或者是孩子自身的學習計劃等等,也可以一并與老師溝通,雙方都可以向老師尋求解決問題的建議。

3、給予孩子一定的自由空間,讓孩子在可控的范圍內使用手機。

我們父母是孩子的老師,我們應該給予孩子一些自由的空間,我們在保證孩子安全的情況下,可以讓孩子自己管理自己的手機,但是,前提是,我們必須與孩子商量好,使用手機的用途,以及每天作業的完成情況,讓孩子感受到父母的理解和尊重。

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