青少年心理微課高效學習聽后感
7月23日,在山東省的山東省第二中學,進行了本次微課的學習,根據學校的安排,為期三天,確定了學習方案,要求學生在這兩天先完成部分任務,將剩余的時間用于學習一些新的學習內容。(完)
我們了解了孩子的學習習慣以及學習動力后,為了能順利完成學業,我們也運用了心理上的輔導和培訓,每天花在網絡上時長甚至比一般的學生還要長,效果并不明顯。這段時間我們進行了學生心理輔導,當心理輔導遇到困難時,也常常有家長向我們傾訴。
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了解了青少年心理輔導的基本概念和基本知識后,我們就可以進一步思考如何在日常生活中幫助青少年增強他們的能力,尤其是如何幫助青少年獲得內在動力。
如何對青少年進行心理輔導?
程躍:
在青少年的成長過程中,經常會有各種各樣的心理障礙和疑惑,而這些問題要及時地問,可以從我們家長的身上找到答案。在青少年的成長過程中,家長應該多傾聽他們的心聲,而不是讓孩子成為問題孩子。如果不想讓孩子有負面情緒,父母應該做到耐心的陪伴,這樣孩子才會有安全感,有歸屬感,才會踏實,有信心。
父母應該學會在孩子成長的過程中,控制情緒,不要把壞情緒帶到和孩子的生活中,一定要做到有效的溝通。
孩子的成長過程中,犯錯也是正常的事情,這只是成長的一個階段,而不是發展的一個階段。所以父母應該理解孩子的情緒,接納孩子的情緒,讓孩子和父母成為朋友。
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