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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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案例
小強(qiáng),15歲,高一,在普通高中就讀,平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀,是班級(jí)的尖子生,可謂是大家眼里的“別人家的孩子”,高考時(shí),他發(fā)揮失常,只考上了二本院校。他覺(jué)得人生沒(méi)有白走的路,所以特別喜歡讀書(shū)。可父母一直反對(duì)他讀不喜歡的書(shū)。結(jié)果,他越讀越喜歡,最后成了一名“印刷體”。
現(xiàn)在,小強(qiáng)不愿意和父母交流,也不想和他們交流,不再是一個(gè)“正常”的孩子。每次吵架,都會(huì)聽(tīng)到父母的戰(zhàn)爭(zhēng):“你怎么這么笨,這么不聽(tīng)話!”“你看看你的同學(xué),和你那么好,一個(gè)區(qū)的狀元是不是?”“你看人家那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),又考了第一名。”“你看看你,整天只知道玩,把自己的成績(jī)和什么理想型掛在一起,你不說(shuō)你怎么考上北大!”
孩子的世界,只有學(xué)習(xí)、沒(méi)有生活,讓他們變得與學(xué)習(xí)結(jié)下了深深的“連蒙”。生活的苦,只有書(shū)本里去體會(huì)。
但生活的苦,遠(yuǎn)不止于學(xué)習(xí)的苦,同樣可以帶你走向更好的未來(lái)。
3
讀書(shū)不是唯一的出路
卻是人生最容易走的路
兒子,你是不是經(jīng)常想那么努力讀書(shū)究竟是為了什么?
不要著急回答,我們繼續(xù)聊聊吧。
我記得你看毛坦廠中學(xué)的新聞時(shí),瞪大眼睛,不可置信地問(wèn):“媽媽,他們1年要做5千張?jiān)嚲?平均一天做13張卷子?!他們是考試機(jī)器嗎?”
偷偷告訴你吧,那樣瘋狂的經(jīng)歷,媽媽也有過(guò)。
媽媽的家鄉(xiāng)菜市場(chǎng)上,有一個(gè)一輩子都在忙著做菜的爺爺,但每次見(jiàn)面,他都會(huì)給我們每張?jiān)嚲韺?xiě)下自己的年零用錢(qián)。
他說(shuō),一輩子都用不完的錢(qián),如果考不上大學(xué),一輩子都只能做這種低賤的工作。他們用這種方式來(lái)安慰我,那真是太愚蠢了。
媽媽的家鄉(xiāng)菜市場(chǎng)上,有一個(gè)一輩子都在忙著做菜的哥哥,但他卻不怎么厭學(xué)。
他說(shuō),唯一的愛(ài)好就是天天結(jié)伴,到處跑。那時(shí)候,他最喜歡的游戲就是吃雞,在他眼里,這個(gè)游戲就是他最好的朋友。
我們一起去網(wǎng)吧找他,不是因?yàn)檫@個(gè)游戲好玩兒,而是找他有沒(méi)有在玩的時(shí)候遇到什么困難。
就像有一次,我們?nèi)ヅ郎?如果你特別想打游戲,你就會(huì)想起我們?cè)谧叩臅r(shí)候走的時(shí)候遇到了很多困難,遇到很多新鮮的東西,這時(shí)候你會(huì)感到很開(kāi)心,所以你就會(huì)覺(jué)得打游戲很開(kāi)心。
但是,這個(gè)你發(fā)現(xiàn)打游戲很快樂(lè),你就會(huì)覺(jué)得打游戲很無(wú)聊,因?yàn)榇蛴螒蚝芸鞓?lè)。
那是什么原因呢?
因?yàn)閷W(xué)習(xí)啊!學(xué)習(xí)讓他覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)有什么可快樂(lè),那是因?yàn)樗麤](méi)有東西玩。
第三個(gè),就是人際關(guān)系,你要跟他學(xué),你要跟他學(xué),你要跟他學(xué)。
你要跟他學(xué),學(xué)以致用,學(xué)以致用,學(xué)以致用。
第四個(gè),你要跟他學(xué),學(xué)以致用。
你要跟他學(xué),學(xué)以致用。學(xué)以致用,學(xué)以致用,學(xué)以致用。
第五個(gè),學(xué)習(xí)的興趣是你要學(xué)以致用。
你要跟他學(xué),學(xué)以致用,你要跟他學(xué)。你要跟他學(xué),你要跟他學(xué),你要跟他學(xué),你要跟他學(xué),你要跟他學(xué),你要跟他學(xué),學(xué)好你的社會(huì)功能。
社會(huì)功能是現(xiàn)代人最重要的發(fā)展的動(dòng)力,你要跟他學(xué),要跟他學(xué),跟他學(xué)。
人的一生要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段,第一個(gè)階段,就是兩歲半以前,兩歲半以前,兩歲半以前,這個(gè)階段的孩子,就像個(gè)嬰兒,他在爸爸媽媽的懷抱里是一個(gè)無(wú)助的,沒(méi)有任何安全感的,他什么都不會(huì),什么都不會(huì),你要跟他學(xué)習(xí),跟他學(xué)習(xí),跟他學(xué)習(xí),跟他學(xué)習(xí),跟他學(xué)習(xí),跟他社會(huì)學(xué)習(xí),跟他一起成長(zhǎng),我們就跟他社會(huì),跟他一起成長(zhǎng)。
你要跟他學(xué)習(xí),你跟他學(xué)習(xí),那叫學(xué)習(xí),而不是他聽(tīng)你的教,所以你叫他跟你學(xué),而不是跟他學(xué)。
但是你們呢,他是跟社會(huì)的人學(xué),跟社會(huì)的人學(xué),跟人學(xué)的人,跟社會(huì)的人學(xué)的人,跟社會(huì)的人學(xué)的人,跟他學(xué)的人學(xué)的東西,跟我們學(xué)的東西,跟我們自己學(xué)的東西,這些都是這個(gè)社會(huì)的人,他跟社會(huì)關(guān)系的一個(gè)重要的部分,他跟這個(gè)社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。
這個(gè)基礎(chǔ),還有一個(gè)重要的前提就是人是在社會(huì)化的過(guò)程中,他還必須要跟社會(huì)化,然后跟這個(gè)社會(huì)化的過(guò)程中才能夠有一個(gè)好的結(jié)果,所以這個(gè)過(guò)程他跟他這個(gè)社會(huì)化的過(guò)程當(dāng)中有一個(gè)很重要的一個(gè)訓(xùn)練的,叫做社會(huì)化。
那么這個(gè)訓(xùn)練是什么呢,在這個(gè)訓(xùn)練當(dāng)中,有一個(gè)叫做社會(huì)化的一個(gè)訓(xùn)練,就是說(shuō)我們讓孩子把他當(dāng)成一個(gè)有社會(huì)化功能的人來(lái),他有他的社會(huì)化功能的一個(gè)過(guò)程。
