小孩子從小不聽話歌詞里聽的好像是:“這個(gè)小胖子要從肚子里出來了!”我已經(jīng)記不清這是一個(gè)什么歌了,而是從那個(gè)小男孩嘴里聽出了他在罵“大豬啊大豬蹄子!”那一刻心里真的是懵的,但她并沒有喊冤,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,我沒有說話,我只是抱著她,就在旁邊的地方靜靜的看著她,我就知道她是在心里不滿的。
過了幾天,我把小胖子抱回家了,小胖子一氣之下,直接又把她的屁股打成了龍鞭,巴掌打在我身上,讓我大哭一場(chǎng),好吧,那我就去學(xué)校把她揍。
那時(shí)候,她在一個(gè)很小的幼兒園里,因?yàn)樵谟變簣@里被打,我都不好意思去問她的爸媽,怕被打,所以也不敢跟她爸爸說。
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其實(shí)我心里清楚,她不是我的女兒,她是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績很好,經(jīng)常得到老師的表揚(yáng),其他同學(xué)的羨慕。
在學(xué)校也是個(gè)小透明人,經(jīng)常給老師說她這個(gè)孩子有多么多么優(yōu)秀,哪個(gè)孩子可以在班里被表揚(yáng),哪個(gè)孩子就有多么優(yōu)越,家長會(huì)說,我不管你將來考個(gè)什么樣的大學(xué),你以后有什么用?孩子還會(huì)說,你還可以考得更好,只是你得再多找點(diǎn)零花錢而已。
為了不讓女兒覺得在學(xué)校沒意思,我真的給她買了包括針線盒在內(nèi)的衣服,鞋子、衣服、頭發(fā),我還買了包飯,孩子還買了旅游鞋,這次期末考試她考了全班第一,全班第三名。
如果你去找了其他學(xué)校,你一定能找到很多,不管是哪個(gè)學(xué)校,只要是你喜歡去的都可以去,我不會(huì)勉強(qiáng)你。
如果是去其他學(xué)校,你也可以去學(xué)個(gè)自己喜歡去的東西,比如畫畫,攝影,音樂等等,學(xué)一些東西,比學(xué)文化課更加好一些。
為了讓女兒的生活更加豐富一點(diǎn),我也會(huì)推薦一些不錯(cuò)的課外書給她閱讀,當(dāng)然,這是我的夢(mèng)想,但我會(huì)在小女兒練琴的時(shí)候,先播放她喜歡的音樂,然后再播放她喜歡的視頻,當(dāng)然,每次我們都會(huì)根據(jù)她的興趣愛好,選擇不同的節(jié)目,很多時(shí)候,女兒很享受,還經(jīng)常回來跟我分享她在看什么節(jié)目,但我發(fā)現(xiàn),她對(duì)《廣告夏日大賽》感興趣的原因,只是因?yàn)樵谒裏釔鄣倪@個(gè)綜藝節(jié)目里,觀眾們更喜歡她的粉絲而已。
所以,要想讓孩子變得更加優(yōu)秀,在孩子小的時(shí)候,盡量不要給孩子報(bào)一些興趣班,否則孩子長大后會(huì)成為你口中的“廢物”,而是要鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)他積極向上。
6、
我見過很多父母,每天和孩子說的最多的話就是“你要好好學(xué)習(xí)”,“你要多和同學(xué)們出去玩”,“你要考上重點(diǎn)大學(xué)”。其實(shí),這種回答實(shí)際上已經(jīng)變相的表達(dá)了父母對(duì)孩子的不信任,從而讓孩子感覺父母對(duì)自己不信任。
Tips:
有時(shí)候,孩子明明很努力,但學(xué)習(xí)成績卻一直沒有起色,可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。
父母可以嘗試去詢問孩子:“你對(duì)學(xué)習(xí)是不是有興趣?能不能不努力?能不能認(rèn)真一點(diǎn)?能不能認(rèn)真一點(diǎn),專注一點(diǎn),認(rèn)真一點(diǎn),會(huì)更好一些?”
但這并不是說孩子不懂事,而是父母的問題沒有得到解決,導(dǎo)致了父母的焦慮。如果孩子本身就是不想學(xué)習(xí)的,父母還是要反思自身的教育方式。如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好,也可以找一些有趣的練習(xí)題,幫助孩子提高成績。
3、正視問題
雖然每個(gè)孩子的情況都是不一樣的,但學(xué)習(xí)方法是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
面對(duì)孩子的不擅長和不夠努力,父母應(yīng)該做的不是批評(píng)指責(zé),而是鼓勵(lì)孩子努力,而是幫助孩子找到方法,掌握方法。當(dāng)孩子擁有了正確的方法,學(xué)會(huì)了積極面對(duì)問題,那么孩子的學(xué)習(xí)能力自然而然會(huì)得到提升,以后也會(huì)越來越好。
愿望效應(yīng)
孩子考試不理想,家長別急著打罵,先看看這個(gè)效應(yīng)是怎么樣影響孩子學(xué)習(xí)成績的。
心理學(xué)上有一個(gè)著名的羅森塔爾效應(yīng),這個(gè)效應(yīng)是說,老師或家長對(duì)學(xué)生的殷切希望能激起學(xué)生的努力學(xué)習(xí)這個(gè)行為,但是這樣的期望會(huì)大大降低學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,甚至?xí)a(chǎn)生反作用。
比如:
“你真聰明”,
“你真棒”,
這些詞語就像是一個(gè)魔咒,總是在人們的腦海中應(yīng)用,讓人產(chǎn)生誤解,以為這樣簡單的表揚(yáng)就能起到鼓勵(lì)的作用。但是,這樣的評(píng)價(jià)并不能讓孩子有更好的學(xué)習(xí)效果,反而會(huì)讓孩子的自信心受到打擊。
因此,我們要鼓勵(lì)孩子,而不是一味地表揚(yáng)孩子聰明,更不要因?yàn)楹⒆勇斆鞫^度夸獎(jiǎng)“寶貝真棒”。
2、表揚(yáng)“努力”
為什么要表揚(yáng)孩子努力?
因?yàn)樵诳洫?jiǎng)孩子時(shí),父母會(huì)運(yùn)用一些可怕、夸張、博取孩子歡心的方式夸獎(jiǎng)。
比如,在夸獎(jiǎng)孩子努力的時(shí)候,最好跟孩子這樣說“你真努力,你這次一定能做到的,真好”,或者“我真為你高興,你一直在努力,真棒”等等。
