容易治嗎?
雙相情感障礙確實(shí)很難治,但是我們更愿意去相信醫(yī)生、接受專(zhuān)業(yè)人士的幫助。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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“雙相情感障礙很難治”,目前權(quán)威的精神科醫(yī)生和精神分析學(xué)家對(duì)的概念還是比較模糊的,大部分醫(yī)生對(duì)此的理解可能比較膚淺,只知道患者有躁狂或輕躁狂發(fā)作,并不了解這兩者的區(qū)別。
躁狂發(fā)作在醫(yī)學(xué)上被稱(chēng)為“雙相性障礙”,一般出現(xiàn)在12~18歲之間,很多患者有自殺自傷行為。在美國(guó)精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)第五版中,只有5%的患者符合診斷標(biāo)準(zhǔn)。
實(shí)際上,多數(shù)雙相情感障礙患者的診斷標(biāo)準(zhǔn)之一就是雙相I型障礙。因此,除了對(duì)抑郁癥的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)識(shí)外,雙相情感障礙在診斷中也同樣具有獨(dú)特的局限性。
躁狂型發(fā)作的表現(xiàn)主要有以下三種:
1、 迅速發(fā)作:
變得極為興奮,興奮,尤其是躁狂的時(shí)候,即表現(xiàn)為喜悅。
2、 精力旺盛,思維奔放,夸大吹牛,創(chuàng)造力大。
3、 喜歡冒險(xiǎn):
喜歡不停地闖入和嘗試,一刻不停地進(jìn)行輪換。
4、 情緒高漲:
躁狂型發(fā)作的典型表現(xiàn)是,高興就好像玩電游一樣,為了增加自己的興奮感,而去追求高刺激,不知疲倦,自我感覺(jué)良好。
5、
對(duì)刺激過(guò)于敏感:
病人的興奮度高達(dá)不到躁狂的程度,但有時(shí)可能伴有抑郁的反應(yīng),可有短暫的瀕死感或失控感。
6、
反應(yīng)性躁狂發(fā)作:
輕躁狂發(fā)作,尤其是躁狂發(fā)作,簡(jiǎn)直就是精神科連坐都坐不住,無(wú)理由地想睡覺(jué),不想吃飯,身體明顯的疼痛明顯地消耗了大腦,一種幻覺(jué)讓人感到抓狂,以至于大面積安眠藥吐,睡眠增多,頭暈?zāi)垦！?/p>
7、
過(guò)度的驚嚇和焦慮:
大發(fā)脾氣、尖叫、無(wú)法控制,尤其是與人發(fā)生沖突的時(shí)候,“拳打腳踢”、“大吼大叫”、“口吐白沫”等。
8、
自殘:
自殘,或用傷害自己的方式發(fā)泄憤怒,或出現(xiàn)傷害自己的行為,或毀壞財(cái)物。
9、
不想睡覺(jué):
睡眠不安和不想睡覺(jué)會(huì)擾亂睡眠,會(huì)讓人不想睡覺(jué),比如看電視、玩手機(jī),特別難以入睡。
10、
反抗父母:
家庭關(guān)系不和睦,父母對(duì)孩子的要求過(guò)高,孩子經(jīng)常感受到緊張壓抑,害怕達(dá)不到父母的期望,害怕自己會(huì)失敗。
這種心理壓力會(huì)阻礙睡眠,會(huì)加重焦慮、抑郁的情緒,最后發(fā)展成失眠、抑郁、內(nèi)疚等癥狀,如果孩子被診斷為抑郁癥,就要及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)治療,以免耽誤病情。
怎樣幫助孩子降低焦慮、緩解孩子的焦慮呢?
1、 父母的自身情緒管理
父母要注意自己的情緒管理,不要讓自己的焦慮影響到孩子,營(yíng)造良好的家庭氛圍。
父母要努力保持家庭和諧,盡量避免消極思維對(duì)待孩子。父母要多抽出時(shí)間陪孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)鍛煉,使自己更加有活力。
2、 理解孩子的想法
很多父母為了控制孩子的時(shí)間,對(duì)孩子的行為有百依百依百順,這就會(huì)造成孩子越來(lái)越不聽(tīng)話,不管父母說(shuō)什么,孩子都是一概不聽(tīng)。
因此,父母一定要理解孩子,在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,要多給孩子一些耐心,讓孩子的思維變得更加廣闊,這樣才不會(huì)造成孩子的叛逆。
3、 注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
父母要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,讓孩子形成自己的生活態(tài)度,從而學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。孩子從內(nèi)心感到父母是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾,孩子才能擁有戰(zhàn)勝困難的信心。
4、 多與孩子進(jìn)行溝通交流
很多父母不懂得與孩子溝通交流,總是在外工作,而在家的時(shí)候還要幫孩子洗衣服,孩子有什么事都只能自己扛著,也不敢與父母說(shuō),導(dǎo)致孩子與父母之間產(chǎn)生隔閡。孩子與父母之間的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn),溝通不暢,父母再教育孩子時(shí),孩子更會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去。所以家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行溝通交流,多帶孩子出去走走看看看,增長(zhǎng)孩子見(jiàn)識(shí),而不是將孩子只關(guān)注于學(xué)習(xí)方面。
5、 多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng)
孩子年齡越小,越容易受到外界環(huán)境的影響,家長(zhǎng)也應(yīng)該多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng),這樣不僅可以使得孩子減少接觸手機(jī)的時(shí)間,還能讓孩子找到自身的樂(lè)趣。孩子的興趣愛(ài)好也會(huì)得到培養(yǎng),而不是一味地對(duì)手機(jī)束手無(wú)策。
