是不是不治療會好?
心境障礙是指臨床表現(xiàn)和情緒在沒有任何生理缺陷的情況下呈現(xiàn)出周期性起伏、躁狂和抑郁兩種狀態(tài)。
心境障礙臨床表現(xiàn)的種類有很多,比如有狂躁癥狀、抑郁癥癥狀和輕躁狂癥狀的患者一般也會出現(xiàn)心境惡劣,情緒失控的患者也可能出現(xiàn)雙相障礙,所以兩者并不是相互對立的。
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心境惡劣障礙最為常見的臨床表現(xiàn)是抑郁癥、雙相情感障礙、躁狂癥和抑郁癥的重性抑郁癥狀是反復發(fā)作的心境障礙。一般來說,雙相抑郁發(fā)作的臨床表現(xiàn)類似于抑郁癥。
混合型:臨床表現(xiàn)主要表現(xiàn)為躁狂癥狀和抑郁癥狀同時存在,在二者之間的混合發(fā)作可以區(qū)分為抑郁癥。
抑郁癥狀:輕度至少會出現(xiàn)兩周以上的情緒起伏,一般要持續(xù)兩周以上,而抑郁癥狀則是持續(xù)幾天或更長的時間。
抑郁癥狀是輕度躁狂的混合狀態(tài)
,并不是重度躁狂的抑郁狀態(tài)。有些癥狀可以同時存在,但是患者可能會出現(xiàn)混合發(fā)作,這種情況可能是抑郁發(fā)作的導火索。
雙相情感障礙:在情緒發(fā)作時出現(xiàn)比抑郁癥更具攻擊性的發(fā)作,通常伴有焦慮、妄想或暴食,甚至是自殺觀念及行為。
混合型障礙:一般是指有重度躁狂或輕度躁狂發(fā)作。
抑郁發(fā)作時:心情不好,煩躁不安、注意力難以集中、思維遲鈍、容易疲倦,沒有什么興趣和快樂。
精神醫(yī)學研究表明,精神病患者的自殺觀念是“不典型”
的。雖然有一定的自殺企圖,但仍有相當一部分患者相信躁狂癥是可以控制、擺脫、甚至擺脫抑郁癥的。
患者是否需要藥物治療?
我曾多次向青少年提供過心理咨詢,但目前國內(nèi)外均未可信。對于這方面的研究,如果患者有自殺企圖的父母,必須要提高警惕,必要時得找專業(yè)的心理咨詢師進行心理干預。
精神科醫(yī)生和心理治療主要是在于治療各種因素引起的抑郁癥,對于精神科藥物治療效果而言,只是起到較好的抑制作用,但心理治療的起效時間并不長久。不過,有些患者可能會首選藥物治療,甚至是心理治療,以防萬一。
如果,有些藥物還沒有效,或者非常不適合藥物治療,你應該告訴你的是,這些藥物治療只能作為輔助治療方法,更加專業(yè)和隱蔽。所以,要有鑒別力。
還有一種可能,患者還沒有盡早接受系統(tǒng)化的治療,而且在后續(xù)服藥治療過程中,醫(yī)生還需要不斷的鞏固和更新他的臨床經(jīng)驗。因此,如果不能徹底改變,那還需要持續(xù)的努力。
然而,對于抑郁癥的治療來說,并不是一定就能夠得以好轉(zhuǎn)的。
因為,目前他不是對抑郁癥有足夠的認識,不是他真的有了抑郁癥,而是有了抑郁癥,而不是單純抑郁癥的治療。
關于這一點,國內(nèi)外醫(yī)學界目前已有多項研究證實,包括對抑郁癥患者的治療方法包括藥物治療、心理治療和康復治療。
在臨床上,一般情況下,抑郁癥患者在治療之前,可能會經(jīng)歷一段時間的積極的心境變化,特別是那些有抑郁癥疾病家族史的患者,藥物治療難度會大大增加。
藥物治療效果不明顯的原因是,許多抑郁癥患者往往是在沒有幻覺的情況下突然出現(xiàn)的。
另外,抑郁癥患者在治療時,通常會經(jīng)歷較長時間的情緒起伏,往往伴隨著抑郁情緒的出現(xiàn),讓患者很難接受和配合治療。因此,當抑郁癥患者、精神疾病患者服用抗抑郁藥時,一定要慎之又慎。
以上是抑郁癥患者家屬應該如何積極應對,以及應該如何應對。
第三,家長應該如何做好抑郁癥患者家屬?
1、
提高患者的生活質(zhì)量,改善家庭氛圍
很多患者家屬會把自身帶孩子的任務推到抑郁癥患者身上,認為他們?yōu)榱撕⒆铀惺艿膲毫μ罅恕Ｊ獠恢?孩子本身的壓力就很大,所以家屬要做的就是多和患者多交流,走出去看一看,讓患者感受到家庭的溫暖和生活的樂趣,才能真正的緩解患者的抑郁癥。
2、
如果患者自己不愿意去治療,建議您直接帶他去精神科醫(yī)院精神科找專業(yè)醫(yī)生,遵照醫(yī)生的方案治療,不要排斥治療,也不要對自己過于擔心,相信醫(yī)生會為你的情況做出最合理的處理。
3、
生活作息調(diào)整好
在和孩子進行相處的過程中,可以適當?shù)刈尯⒆訁⑴c到家庭生活中,這樣也能夠幫助孩子盡快恢復,因為父母的心態(tài)影響孩子的心態(tài),也會導致他們的心態(tài)變差,從而影響康復。
4、
少向孩子求助于同齡人
很多父母無法教孩子社交能力,所以當他們遇到困難時就會下意識地想逃避,而當他們受到欺凌時往往會選擇隱瞞,而不是去尋求幫助,因為他們知道自己最親近的人是不會幫自己,也不會幫自己。因此,他們在成長過程中會對自己的能力產(chǎn)生懷疑,認為自己永遠都是無法變得更好的,所以他們也不敢表現(xiàn)出自己最真實的一面。
5、
告訴孩子他們的感受
父母不要試圖去改變孩子,要讓孩子們知道他們的感受是真實的,他們此刻能感受到的會更好。
