叛逆期怎么吃
叛逆期怎么吃
叛逆期,是孩子成長的一個特殊時期,會給父母一次教育的機會。所以,很多父母在教育孩子的時候,要掌握好時機,把握好度。這樣對孩子的成長才能事半功倍。
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一、叛逆期:7-9歲
孩子進入小學后,他們的思維方式開始由感性思維向理性思維發展,他們對于父母的話不再言聽計從。他們更喜歡自己嘗試、獨立思考,他們的獨立意識和自我意識也在不斷萌發。他們不再對父母言聽計從,而是更希望表達自己的觀點和主張,他們渴望表達自己的個性,追求獨立和自由。
二、父母的陪伴對孩子成長很重要
作為父母,我們要經常陪伴在孩子的身邊,多多關注孩子的成長,讓孩子感受到父母的愛和關懷。當孩子在學校和同學打架了,家長不要立即去找學校,而是要和孩子多溝通,了解孩子打架的原因,及時給孩子解決問題的建議。
三、父母要多關心孩子
父母要多關心孩子,在孩子交友的時候,多和孩子溝通,了解孩子內心的真實想法。而不是想當然地從孩子的角度出發,強加干涉孩子的思想,應多傾聽孩子的意見,不要總是把自己的思想強加給孩子,應多傾聽孩子的傾訴,少一點對孩子的訓斥和嘮叨。要學會欣賞孩子,多一些和孩子相處的時間,多一些親子關系的溝通,讓孩子在家庭的關系中感受到溫暖和愛,孩子就不會在虛擬世界中尋找價值感。
四、和孩子一起制定規則
家長要和孩子一起制定好日常生活中的規則,具體的規則家長可與孩子商量好。
比如:“晚上9點前要睡覺”“今天要考試,時間很寶貴,你要努力學習好嗎?”“不要看電視了,趕緊寫作業”“今天作業可以不完成嗎?”“作業沒寫完不準帶病好嗎?”“中午吃什么飯?多吃水果蔬菜水果和水果,休息眼睛還是休息一下吧”,可以說“現在不想吃,還是餓了吧,那我們去睡覺吧”。
5、和孩子一起解決問題
如果孩子要做的事情有很多,但他并沒有完成,而且媽媽會告訴他“今天別的小朋友都完成了,我們一起回家”,孩子通常會失望的說“我不喜歡現在的作業,不想回家”。
面對孩子的“不想寫作業”,家長可以先要了解孩子為什么會拖延,如果是孩子感到疲倦,家長可以適當的給孩子解壓,比如孩子做作業時拖拉,家長可以幫助孩子適當的轉移注意力,讓孩子暫時的休息,而且這樣孩子會有一個適應的過程。
當孩子出現拖延癥狀時,家長可以和孩子進行溝通,告訴孩子不寫作業的話,就意味著會被老師批評,被懲罰,這樣孩子也會想著要去逃避,不去學校。
而且,家長也可以讓孩子勞逸結合,讓孩子在星期天適當的休息,這樣孩子就不會太過于疲勞,也不會對寫作業這件事情有過于緊張的心理。
2. 和孩子溝通,選擇合適的時機
當孩子在規定的時間內寫完作業,家長也可以允許孩子去玩一會。這樣孩子會更愿意去寫作業,而且在寫作業的過程中,也不會受到外界的干擾,孩子也不會受到外界的干擾,這樣一來孩子的寫作業就會更加的有效率。
3. 適當的放手
很多家長想要對孩子進行管束教育,但是他們會發現孩子非常抗拒,總是想要反抗自己的家長,對于家長的管束會表現的非常的不耐煩,所以家長就會更加的去約束孩子。但是這樣的做法并不利于孩子的成績的提升,家長可以適當的放手,讓孩子在一定的范圍內去做自己喜歡的事情,這樣孩子的成績也會上來。
