青少年免費的心理咨詢需求是多方面的,包括學生心理,學校心理咨詢師心理,學校心理咨詢師家庭教育,親子心理,學校心理咨詢師心理輔導(dǎo)等,不同的機構(gòu)針對不同的心理咨詢室進行分類,就會制定一個更加有針對性的學生心理健康輔導(dǎo)計劃,更加明確學生心理健康服務(wù)的原則。
心理咨詢室的咨詢師不僅要面對學生,還要面對“學生”,同時還要面對自身的問題,而青少年心理咨詢也會是青少年心靈成長中的重要窗口,因此,通過心理咨詢師與學生面對面地交流,真正解決問題。
小編:
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您在高中階段就有過一段無憂無慮的日子,但是在大學里遇到了不順心的事情,需要去適應(yīng)老師、同學、家長,可能是同學,可能是考研、工作,還有可能是孩子的將來,以及其他一些其他的生活中的煩惱。但是孩子會有這樣的成長煩惱,一定會有一定的形成影響。
孩子學習成績不理想,很多時候是因為缺乏動力,有的孩子可能是自暴自棄,所以父母一定要學會正面管教孩子,幫助他樹立信心,學習上不能夠總是半途而廢,只有激發(fā)了孩子的學習動力,才能讓他形成一種自主學習的良好習慣。
孩子學習成績不好,父母肯定不著急,這是很多家長焦慮的地方。因為現(xiàn)在的家長們壓力很大,當孩子不好好學習的時候,父母往往會焦慮,然后會對孩子批評指責,當孩子考不好的時候,家長就會控制不住自己的情緒,對孩子發(fā)脾氣。
其實這個時候,父母的做法就是幫助孩子一起找到原因,并幫助孩子一起解決問題,父母不要只看到孩子不好好學習,而是關(guān)注孩子不好好學習的真正原因。父母千萬不要用錯題本去責怪孩子,而應(yīng)該尋找到問題的根源,從根源上幫助孩子去解決問題,因為這是孩子解決問題的最好的辦法。
對于孩子不好好學習這件事,父母應(yīng)該怎么做?
其實,孩子不好好學習的原因很簡單:
1、孩子沒有掌握科學的學習方法,不知道自己為什么而學習,導(dǎo)致時間分配不正確。
2、在學習的過程中感覺壓力過大,導(dǎo)致孩子把學習當做一種負擔。
3、家長總是忙于工作,很少有時間去管孩子,沒有時間陪孩子,而導(dǎo)致孩子缺乏學習的天性。
4、孩子在學習過程中遇到困難,沒有成功的體驗,
就不會快樂。
5、在學習上沒有成就感,就會逐漸失去學習的興趣。
這位爸爸告訴孩子,如果不學習,將來就沒有成就感。
從而,孩子就會漸漸失去學習的興趣。
就像有的孩子厭學,是因為父母給孩子報了很多補習班,但是孩子是為了應(yīng)付老師的要求而不得不去學校。
孩子學習起來有困難,當然是因為學習的難度加大了,所以孩子不愿意去上學。
6、學校的原因。
孩子厭學的一個很大原因,是學校太過于追求成績而使得孩子失去了很多樂趣。
因為孩子在學校的時候,受到老師和同學的輕視,內(nèi)心沒有存在感。
有一個阿斯伯格的孩子,他特別害怕考試,每次考試前都會緊張,他覺得自己不能正常發(fā)揮。
上小學的時候,他沒有朋友,只有媽媽,所以只能跟著阿斯伯格學習。
直到上了初中,阿斯伯格開始變得不想去上學,不愛上學。
媽媽這才發(fā)現(xiàn),她的教育方式出了問題。
她發(fā)現(xiàn),孩子在家不學習,不是去看電視,就是在看漫畫書。
媽媽只關(guān)心孩子的學習成績,對其他的什么都不管不問。
孩子不愛學習,會使得孩子沒有自己的空間,孩子不愿意和父母溝通,導(dǎo)致厭學問題出現(xiàn)。
很多父母覺得孩子不愛學習,可能是孩子沒辦法好好學習,對孩子期望太高,所以總是會嘮叨,希望孩子能夠按照自己的預(yù)期去學習。
其實不然,有些父母的嘮叨已經(jīng)讓孩子有了不想學習的想法,父母不要總是嘮叨,要給孩子一些自由空間。
比如孩子的興趣愛好,要結(jié)合他的興趣愛好,培養(yǎng)他的一技之長,特長。
如果孩子只是不愛學習,父母可以幫助他找些有意義的事情,來替代掉游戲的快樂。
比如做家務(wù),幫忙做做飯,或者學習培訓班等等,讓孩子先完成自己的學習任務(wù),這樣一來,孩子在完成任務(wù)的過程中,就會更有動力。
最后,父母要學會合理地“騙”孩子
很多時候,孩子對事情的判斷往往是片面的。
因為他們對這件事情是有自己的看法的,所以他們會想要去“騙”父母。
但父母是知識的來源,他們知道孩子所知的事情,所以,在這種情況下,就不會盲目地“騙”孩子。
而是要巧妙地“騙”孩子。
比如,孩子問:“我的爸爸、媽媽都睡著了,你們怎么還不睡覺啊!”
父母回答說:“你就不能自己看書,快去睡覺!”
孩子就會疑惑:“為什么呀?”
他們就會對這個問題產(chǎn)生疑惑,也會去質(zhì)疑這個問題的權(quán)威,進而找出解決的辦法。
最后,父母要學會“繞開”孩子的好奇心
很多父母會問孩子:“你為什么這么問?”
其實,這個問題的答案就是,因為孩子們覺得他們還沒有長大。
