如何面對孩子入園焦慮
上周,在小升初和畢業班孩子進行心理評估時,對他們來說,都是一個巨大的考驗。這也是父母必須要面對的。我的兒子所在的學校,對他們來說是個不小的挑戰。
他們主要的競爭對手是幼兒園的幾個高年級、小學低年級的孩子,這個時候是最難挑戰的。老師、家長、孩子,他們都要經歷這個階段。如果沒有一個良好的適應的過程,就會很容易導致孩子在心理上出現問題。
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從剛上幼兒園那會兒,我們就感受到了巨大的壓力。上廁所、坐公交、吃飯,甚至看電視的時間都成了問題。有時候,真的不是孩子不想上廁所,而是他真的沒有能力把廁所提上。
這個階段的孩子,要給他時間和空間,讓他慢慢適應。在這個階段,一方面我們不給他布置作業,也不讓他進行自主學習,你只要讓他把家庭作業做好了,他就不會給你布置這么多作業了。
另一方面,你也可以給孩子提供一些有趣的選擇。比如,你可以問孩子:“你是用紅色的小黃燈還是黃色的小黃燈?你想怎么做呢?”孩子可能說:“我想到一個很漂亮的‘蝴蝶翅膀’。”這樣既能訓練孩子的語言表達能力,又能讓孩子思考能力、記憶能力等得到增強。
等孩子大一點,可以詢問孩子:“你覺得蝴蝶翅膀上面那些藍色的蝴蝶結是什么呢?”孩子可能會說:“一個高粉色的蝴蝶結是一只。”這樣既可以了解孩子的想法,又可以了解他現在做什么事情的時候是處于什么樣的環境,然后可以給孩子提供幫助。
以上就是這本書中的全部理論。家長可以在書中仔細閱讀,你會發現跟孩子溝通真的很難,甚至會感覺到困難。所以作為家長,我們需要不斷地跟孩子進行溝通,在溝通的過程中不斷地使用這本書,讓我們的溝通更加順暢。
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