孩子不聽話你真懂嗎?
又到了新年到來,叔叔到家過年,你想要他們做什么事情?
“不準去外面玩,外面也沒人,不然他們想找人了。”
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“阿姨是好人,怎么不能是好人呢,我想和他們玩。”
“我想去奶奶家,和她一起玩,”
“這幾個字為什么這么難寫呢?”
“奶奶喜歡你呀。”
“你聽奶奶講,你也知道她的心里話,但是你看她根本就是不聽話。”
“孩子也是人啊,她也需要被關心,要被安慰,只有給她更多的關注,她才會聽話。”
聽完這番話,孩子沉默不語,眼里只有我的責罵和埋怨。
雖然,孩子沒跟我說什么,但我知道,她一定很難過。
后來我給孩子講了許多關于情緒管理的繪本,我發現,孩子在繪本里學到了很多,比如認識情緒、管理情緒、與人相處、學會傾聽等等。
我知道,孩子并不是我們想象中的那樣“不可理喻”。
我也不覺得自己像個小孩子,覺得和孩子講道理根本沒有任何作用。
但我給孩子講的道理,在她眼里并不能全部都明白。
也就是說,孩子不僅聽不進道理,還越來越叛逆。
后來,我跟女兒說,媽媽給你幾個月的時間,去看一看,你身上有沒有抑郁的影子?
在這個案例中,媽媽說自己當時對女兒的態度是非常嚴厲的,孩子稍微有些許改變,就會指責她,說她是個壞孩子。
長期以來,孩子一直處于高壓下,遇到不順心的事情,就會情緒崩潰,陷入到抑郁狀態中。
而且,她覺得自己是一個“壞孩子”,自己一無是處,什么都做不了。
我給她講了很多道理,但是效果并不是很好。
后來,我開始找機會,找機會,和她心平氣和地聊了一次。
她向我提到,她之所以發脾氣,是因為自己被忽視了,只看到了她身上的一些缺點。
因此,她就不再哭鬧了。
而我找機會,并沒有再批評她。
等她平靜下來后,我又和她講了我的建議。
我告訴她,不管她怎樣,你都是她最好的朋友。
然后,我引導她,“我之前因為你的某個事情生氣了。”
這次她同意了。
我還和她聊了很多。
后來,她也在思考了很久之后,她跟我說,她在那一刻開始考慮的就是,她的朋友是一個特殊人物。
她的好朋友是這樣一個性格,她經常一起開玩笑,每次開玩笑之后,她的朋友就跟她分手了。
如果她不是有那些問題的朋友,她可能不會像我這樣。
我讓她先去和我的好朋友道歉,然后把她們的事放一放。
她說,我們倆都已經失去了聯系。
我耐心的聽她說完,我也在想,是不是因為她的朋友有這方面的困擾。
她說,朋友很聰明,她想,如果我不和她們說,她的同學會被欺負的很慘,在學校里會失去很多朋友。
所以,我沒有說太多的話,只是輕輕的撫摸著她的后背,給了她一個大大的擁抱。
她說,這世上沒有完美的人和事,我也許就像媽媽說的一樣,她不完美,也許就是我的樣子。
我希望她能夠健康快樂的長大,希望她的未來能夠過上更好的生活。
05
好習慣———每一個孩子都有責任心和責任心
孩子的人品有很大程度上取決于家庭教育。
很多時候,很多人之所以選擇輕生,都是因為我們輕易把事情搞砸。
一個玻璃心的孩子,就算是平常再優秀,也沒有多少內心的強大力量。
我告訴你,人生沒有什么絕對的公平可言。
作為父母,我們都希望自己的孩子,在他的童年時期都能夠幸福快樂。
