孩子不聽話的懲罰方式
懲罰孩子是指當孩子不聽話或者不遵守課堂紀律的時候,懲罰孩子是在進行懲罰。
具體的懲罰方法如下:
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“我不許你這樣做。”
“我警告你?！?/p>
“我懲罰你?！?/p>
“我不讓步?！?/p>
“你要給我講講你被罰的故事?！?/p>
這些懲罰都是在“找準動機”,根據孩子在不同年齡段的發展特點,用不同方式對待他們。
如果你發現了上面這些懲罰,一定要知道:
“孩子,如果我希望你在外面受到尊重,而不是因為你的行為打擾到了別人。”
如果孩子說:“我想玩手機。”
“我希望你可以繼續讀書?！?/p>
“你可以離開手機。”
家長應該做的是把這個要求,解釋清楚,并且能堅持到底。
如果孩子不愿意繼續,或者說了也不想聽,那么就不要理他,讓他發泄一下自己的情緒。
如果孩子還是愿意做,那就離開這個家。
02
給孩子空間
看到孩子的變化,你要懂得欣賞孩子,多去認可孩子,讓孩子更加自信,
孩子才能更加樂觀。
如果孩子一直感覺不舒服,那就讓他吃一點,如果他真的不舒服了,那就讓他暫時遠離那個讓他感覺不好的環境。
如果有小朋友跟你鬧別扭,那就讓他離開那個環境,讓他在自己的小天地里呆著,讓他明白這個世界上自己是安全的,自己是獨立的。
在這個過程中,孩子會逐漸形成完整的三觀,就不容易被其他人左右,不容易被別人的負面情緒所影響。
二、學會讓孩子發泄情緒
如果孩子有一些壞情緒,家長首先要做的是接納孩子的情緒。
家長可以說出自己的感受,然后用描述自己的方式表達出來,比如“我看到你有些許氣,生氣了”“我明白你現在很生氣”。
用“我”而不是“你”開頭的方式,比如,如果你想讓孩子睡覺,你可以說:“因為9點才睡覺,不是還有10分鐘嗎?”
讓孩子知道他們的行為會產生什么后果,他們自然就會減少生氣的次數。
如果你實在忍不住想要吼孩子,那么也可以把自己的情緒調成靜音,
只有自己平靜下來,才能更好的教育孩子。
2. 給孩子一個獨立的空間
當孩子情緒穩定時,他們能夠認識到自己的錯誤,這個時候家長不要因為一些小事而沖孩子發火,這樣會給孩子造成內心的恐懼感。
而且,家長在斥責孩子的時候,也要盡量不要加入自己的情緒,讓孩子可以自己先去感受到父母的情緒。
如果孩子的情緒狀態不好,家長可以幫他們將自己的情緒調到穩定,比如:
“寶貝,我們現在要準備睡覺了,你可以把玩具收起來,還有疊被子,你可以去玩積木,你還可以玩沙子,可以去墻上畫畫,還可以去找別的小朋友一起玩?！?/p>
孩子很開心地答應了,并且玩了很久,家長就可以告訴他,我們比以前更喜歡他了。
有的時候,孩子不知道自己哪里不舒服,或者有的時候,孩子需要家長安慰。這時候,父母不要忙,讓孩子自己去找找原因,鼓勵孩子自己去面對問題,解決問題,這樣才能幫助孩子從困境中解脫出來。
有的時候,孩子會說出自己心里的想法,但這個時候家長一定不要去打斷孩子,讓孩子把自己真實的想法說出來。如果孩子想要跟你說的時候,不要打斷孩子,給孩子一個完整的語言表達出來,不打斷孩子,這時候孩子的想法會慢慢變得越來越豐富。
3、鼓勵孩子,允許孩子有自己的小秘密。
我們不希望孩子有秘密,孩子也不希望我們總是去偷看他的小秘密,而是要給予孩子足夠的尊重,這樣才能讓孩子在更好的成長。
很多家長都會說,為什么孩子小的時候,什么事情都愿意跟自己說,但是到了青春期的時候就不愿意跟自己的父母說了呢?其實孩子在小的時候,根本不愿意把自己的小秘密說給父母聽。但是這時候的孩子,對于父母的一些看似不經意的“關心”,其實有時候就會成為一種壓力。
4、跟孩子溝通,要選擇合適的時間,孩子的內心才會放松。
在孩子進入青春期的時候,就要學著對孩子進行心理方面的疏導,告訴孩子有自己喜歡的人是一種正常的現象,只是這種心理還是比較常見的,但是也不要直接去否定,比如可以通過溝通來慢慢的告訴孩子:我們所做的每個決定,都會有一些原因,但是你可以選擇在自己能力范圍內去承擔一些事情。
5、不一定要馬上就去糾正孩子,在孩子情緒恢復正常的時候去做一些正確的事情。
有些時候我們是以一種比較強硬的方式去制止孩子的行為,或者是去命令孩子去做一些事情,比如說我們會去給孩子報一些興趣班,
或者是給孩子選擇一些補習班,
這都是這個階段,是非常重要的一個階段,能夠讓孩子真正去做的了解一些事情,然后去學會自我調節。
