叛逆期忍了就快了,下個學期就好了,下個學期就扭轉過來了。
后來上了高中,脾氣也有些暴躁,不再像以前那樣在我眼前事事與我對著干。
這段時間還真有點反常,那天晚上我感覺到她的狀態很不好,我跟她談了很多,想著頭要是有根筋能夠立得穩一點就好了,但是當時她就是不聽我的話,有時候說她一句都能吵起來,有次我實在是忍無可忍就沒忍住和她爭吵了,她甚至還跟我動手了,有時候還跑到了陽臺上,看著我打她。
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自從有了女兒,父母總是習慣性的和我對著干,有時還經常掛在嘴上,這也讓我非常的郁悶,當初我在她的這個班里,她的成績還算是優秀的,也是其他科目的佼佼者,但是由于父母平時對她的嚴格要求,她平時在學習方面也有很大的壓力,所以這段時間就更加的放松。后來父母發現,女兒忽然不愿意去上學了,她著急了,一直也是父母在背后嘮叨,但是不管怎么說,她就是不去學校,我們現在也是非常著急,不知道該怎么辦?現在想來想去,我覺得我在這個教育方面其實是不對的,我現在想不明白,他現在才7歲,難道他那時候就沒有想去上學的念頭嗎?怎么就這么輕易就輕易就放棄了?
我相信很多家長都有這樣的心理,但是我認為這種情緒是可以很快緩解的,而且是可以通過后天努力克服的,所以我更希望能夠聽到一個小故事,就是幾個家長看到孩子不愿意上學時,都會帶著孩子來學校,看看他們的狀態,當他們的情緒終于恢復正常的時候,就會覺得他們是真正的好孩子,如果發生意外了,我更希望這種事情不會發生在自己的身上,希望他們的父母都會覺得很自責,希望他們能夠認識到自己的錯誤,并且告訴他們如何做一個好孩子,而不是批評他們不應該這樣做。
厭學情緒雖然也很普遍,但是大多數厭學的孩子并不會主動的去學校學習,而是被動的去學習,對于很多孩子來說,不愿意去上學只是一種逃避學習的方式,他們大多都是在家長的安排下才來到學校的,學校是一個非常特殊的場所,老師不僅要管理好孩子們的學習,還要教好孩子們的各項能力,包括人際交往能力,以及適應環境的能力等等,所以家長一定要把孩子的厭學情緒調動起來。
那么我們應該怎么樣去調動孩子的積極性呢?
可以按照以下三個步驟來進行:
第一步,激發孩子的學習興趣。
家長要明白,孩子不喜歡學習,大多是因為沒有找到好的學習方法。所以,家長要想辦法激發孩子的學習興趣,讓孩子體會到學習帶來的成就感。
第二步,幫助孩子找到學習的自信心。
這個階段是孩子形成自信心的關鍵時期,家長要抓住時機,幫助孩子發現自己的長處,鼓勵孩子努力學習,讓孩子體驗到學習帶來的成功的快樂。比如可以帶孩子參觀一下名校歷史、各大高校的校園、歷史等,讓孩子對名校的歷史產生向往,激發孩子的學習興趣。
第三步,引導孩子愛上學習。
家長可以陪孩子多閱讀一些歷史書籍,多讀一些歷史書籍,多看一些歷史書籍,讓孩子對歷史書籍產生向往,還可以多涉獵一些學習方面的書籍,比如說一些名人傳記等。孩子慢慢地就會對歷史書籍感興趣了,也就會逐漸建立起對學習歷史的興趣,找到學習歷史的信心。
家長要多鼓勵孩子,幫助孩子樹立自信心。
很多家長在教育孩子的時候,總是貶低孩子,認為孩子就是應該這樣,是別人家的孩子。孩子如果不進步就貶低他,打擊他。孩子的自信心在父母打擊下,容易喪失。有的家長還會拿別人家的孩子來做比較,打擊孩子。
孩子的自尊心就會受到打擊,從而產生厭學情緒,只有被別人家的孩子所歡歡,才能有信心去面對未來的學習生活。
其次,不要做“攀比”的家長,要有明確的目標
其實孩子的學習成績好壞和家長有很大的關系,孩子的人生目標可以和家長的價值觀同時建立。家長不要總是拿自己的孩子和別人家的孩子進行攀比,不要覺得自己的孩子不如別人家的孩子,要給孩子樹立正確的價值觀,不要因為別人的成績和自己的孩子差距過大。
孩子的人生目標需要在人生的每個階段中都能有一個清晰的指引,每個階段需要的關注點也應該各不相同。
如果家長總是拿自己的孩子和別人的孩子進行比較,會讓孩子陷入負面的情緒中,會讓孩子感到痛苦,也會讓孩子的內心充滿焦慮不安。
所以家長要做的,是引導孩子走出“攀比”的困境。
當孩子出現攀比時,家長要做到三點。
1. 尊重孩子的隱私
任何人都有自己的隱私,不要想盡辦法去窺探孩子的生活,尤其是孩子已經進入青春期的家長,更不要去翻看孩子的日記。
尊重孩子是首要的,孩子也有自尊心,所以家長要讓孩子知道,他們不是家長的附屬品,他們也有自己的隱私。
