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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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小故事:
“我今年13歲,在疫情防控的這段時(shí)間,每天做了14件事情,最大的收獲是與父母和家人更親近了,身體也更健康了,離開老家上學(xué)和疫情防控工作崗位的時(shí)候,有了更多時(shí)間和父母相處,內(nèi)心的壓力也會(huì)減輕不少,心態(tài)也更平和了。”
2019年2月23日,四川瀘州市合江縣大同市,一名15歲的在校女生小楊在疫情期間的這段時(shí)間里,一直是學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)的心頭肉,但女兒一直沒能如愿以償。在返校前的半個(gè)月,她打電話來向媽媽傾訴:“媽媽,我的成績(jī)下滑了,怎么辦啊?我不想上學(xué)了,怎么辦啊?”
其實(shí),從2020年3月開始,小楊就出現(xiàn)了一些明顯的厭學(xué)情緒,拒絕返校讀書,但為了讓他能順利適應(yīng)學(xué)校的生活,在送他去學(xué)校的前一天晚上,媽媽還特意在家里安裝了攝像頭,讓小楊按時(shí)休息。沒想到,到了9月1號(hào)下午,小楊卻主動(dòng)要求重返校園。
后來,媽媽和小楊才了解到,小楊其實(shí)根本沒有進(jìn)入學(xué)校,只是進(jìn)入了他自己的小作坊打工的,在那之前,他的工資只有5000元,所以老板是不允許他返校的,后來他也多次嘗試過,但最終都以工作沒辦法回校,只能選擇回家。
到了家中,小楊也是對(duì)媽媽不滿意的,小楊媽媽覺得當(dāng)時(shí)工作太辛苦了,回家能陪陪孩子就是辛苦了,怎么會(huì)怪孩子?于是全職媽媽向公司提交了離職申請(qǐng)書,但老板卻表示完全沒反應(yīng)。小楊也說,辭職回家陪孩子是為了她的陪伴,但辭職回家后,他們心里確實(shí)沒有了辭職的準(zhǔn)備,只是單純的認(rèn)為帶孩子應(yīng)該就是給他一個(gè)工作的任務(wù),所以辭去了工作,在家?guī)Ш⒆?生活上也是很難照顧孩子。
其實(shí),只要多給孩子一些陪伴,他們其實(shí)也會(huì)學(xué)著去照顧好自己。
每個(gè)人都希望自己能擁有生活,但是很少有孩子愿意做全職媽媽,因?yàn)榧依餂]有其他人來照顧他們,他們也沒有收入來源。有些孩子對(duì)父母的陪伴非常渴望,也希望能夠被關(guān)注,但是全職媽媽也要注意自己的身體狀況。
尤其是丈夫,要注意自己的身體健康,不要熬夜,不熬夜,保證孩子的身體健康。
孩子出生后,對(duì)于家里面沒有爸爸這個(gè)角色,這個(gè)角色特別的模糊。
很多爸爸的第一反應(yīng)就是要把自己的重心從事業(yè)上轉(zhuǎn)移到家庭里面,忽視了妻子,就覺得虧欠媽媽。
第二個(gè)是,在家庭里面,婆媳關(guān)系不好,媽媽要主動(dòng)去調(diào)和,挽回。
夫妻關(guān)系不好,或者對(duì)丈夫或者對(duì)孩子要求很高,就會(huì)用暴力對(duì)待孩子。
第三個(gè)就是特別容易感情化,孩子如果成績(jī)不好,就容易出現(xiàn)暴躁、焦慮,這些情緒會(huì)直接導(dǎo)致孩子情緒的不穩(wěn)定。
第四個(gè)就是,容易早戀,一旦失戀,就很容易出現(xiàn)問題。
這就需要媽媽們給予孩子更多的心理支持,少一點(diǎn)批評(píng),多一些鼓勵(lì),少一點(diǎn)批評(píng)。
孩子在給媽媽的信中提到:“媽媽,您給我的信像一只溫暖的手,讓我感受到了溫暖、安全和力量,我就不需要去尋求網(wǎng)絡(luò)上那些陌生人的關(guān)心,我就不需要在網(wǎng)絡(luò)上尋求陌生人的認(rèn)可。”
很多媽媽跟我抱怨:“我跟孩子的關(guān)系特別好,她也特別尊重我,不像其他的媽媽那樣,把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于我。”
甚至她跟孩子說:“媽媽跟你說過很多次了,‘網(wǎng)絡(luò)是可以方便快捷的,不是沒營(yíng)養(yǎng)的’,我覺得它可以幫助你。”
我在她的書中曾多次提到:“青春期是一段好的開始,但不是結(jié)束后才開始。”
在這里,我想要對(duì)媽媽們說:
不要盲目攀比,要有耐心,不要讓孩子在攀比的道路上越走越遠(yuǎn)。
