叛逆期是多大陣痛!
2歲開始,孩子就進入人生第一個叛逆期。
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比如:
他們會通過“不”、“才不是”等來表達自己的情緒;
他們更喜歡說“不”,什么都是“不”、“我就要”;
不喜歡吃青菜,只吃肉;
不愿意穿秋褲,只穿夏天的;
會動自己的小手……
總而言之,叛逆期是多大陣痛啊,只要父母不放棄,就會有機會變成“拿下魔法”的英雄。
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怎么辦?
當我們了解孩子,接納孩子的叛逆,當我們理解了孩子,以孩子為軸心時,孩子其實就不會對我們來說是陌生人,而是一個接近滿分的伙伴。
那么我們怎么做才能把孩子從那個“危險的地方”里拉出來?
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這一步的重點在于,我們和孩子共情,回應孩子的感受,而不是告訴他們該怎么做。
比如:
“你這樣做,會有危險,會摔倒,摔傷疼的。”
“這樣不對,應該做讓自己難過起來的事情。”
“你不應該因為沒做好而難過。”
“要是我們做錯了事情,該怎么辦呢?”
“但是媽媽也會難過,難過的時候應該怎么辦呢?”
“不知道怎么辦?”
“那你覺得我們該怎么辦?”
“讓我們一起來解決問題。”
“你愿意?”
“我們可以試試看。”
你做你該做的,你該做的事,我們可以行動起來。
2、父母要時刻管住嘴
作為父母的你總是在嘮叨,你說的任何話,孩子都會聽,但是孩子并不一定真的聽。你總是在說,你總是在說,孩子不聽,自然會產生對抗,我們需要改變說話的方式。
美國著名的心理學家威廉·詹姆斯曾經說過:人在做事情的時候,往往最初都是先看到點,之后才能做到。所以,嘮叨式的語言并不可取,家長千萬不要天天嘮叨。
所以,在和孩子溝通時,父母不妨試試這三種表達方式,你的語言可以影響到孩子,甚至會成為孩子成長的力量。
孩子有沒有一個“嘴”,很多家長只看到了孩子有沒有三個“嘴”,但是很多時候卻看不到孩子的“嘴”。
同樣的一句話,用不同的表達方式,對孩子會產生不同的影響。
那些看似毫無意義的嘮叨,其實是一種情緒垃圾。
比如孩子磨磨蹭蹭蹭蹭,不肯上學時,家長不停地嘮叨,催促孩子;
孩子不想寫作業(yè)時,家長再三催促,催促孩子,逼迫孩子,孩子才肯去上學。
而這些嘮叨,除了讓家長失去了耐心,消磨掉了家長的權威,增加了家長與孩子之間的溝通成本。
尤其是進入青春期的孩子,父母的嘮叨,更會增加孩子對家長的不滿,雙方都會對自己的話語權進行試探。
這個時候,如果家長還在氣急忙忙忙于工作,忽略孩子的話語權,孩子就會變得越來越不愿意溝通,有可能會和家長”對抗”。
不管不顧地把孩子的感受說出來
這種情況比較常見,不管孩子說的是對是錯,家長都會覺得孩子在胡鬧。
但如果孩子的表達能力很強,甚至可以說的是非常的有邏輯。
這時候,就會更愿意聽孩子說話,愿意和孩子好好溝通。
這樣不僅能夠緩解矛盾,還能夠拉近親子關系,提高孩子和家長之間的距離。
為什么會出現(xiàn)這種情況?其實就是孩子沒有更多的話語權,而導致家長與孩子之間沒有更多的溝通。
其實,并不是孩子不愿意跟家長溝通,而是孩子有自己的想法。
當孩子的想法和家長的想法出現(xiàn)分歧的時候,這個時候,家長就會覺得孩子不聽話。
這是正常的事情,而且孩子也不會排斥家長的想法。
可是在孩子的想法出現(xiàn)錯誤的時候,家長就會感到非常的生氣,想要和孩子進行一場溝通,但是孩子卻一點都不愿意和自己交流,這也讓家長感到非常的頭疼,不知道該怎么辦。
其實這就是孩子進入叛逆期的表現(xiàn)。
叛逆期是孩子成長過程中的必經階段,是每個人都會經歷的事情,而每個人的叛逆期都是暫時的。
但是叛逆期并不是一個錯誤的行為,叛逆期并不一定是孩子一個人的錯,有的人在三歲左右就會表現(xiàn)出來的叛逆,有的人在六歲左右就會表現(xiàn)出來,甚至在青少年之前已經出現(xiàn)了。
這其實是一個誤區(qū),叛逆期雖然不會表現(xiàn)得那么明顯,但是會讓家長更加的感覺到疲憊,因為叛逆期的孩子有一個明顯的行為就是“啃咬”,當孩子的這個行為不斷地被家人阻止,被他人強化,他的這個行為才會變得越來越嚴重。
但是啃咬手指這種行為并不是什么壞習慣,只是孩子在自我意識發(fā)展的過程中,對于自己的能力要求會越來越高,這種行為就會導致他們“啃咬指甲”的行為。
