大學(xué)孩子不聽(tīng)話心里堵得慌,是家長(zhǎng)通病
近兩年,在北京就讀高三的小沈(化名)有些悶悶不樂(lè),小沈說(shuō),自己讀大學(xué)的時(shí)候,有個(gè)姐姐在一旁聽(tīng)到了她的說(shuō)法,她被押送到醫(yī)院檢查,對(duì)方說(shuō),“你正在辦理住院手續(xù)?！?/p>
今年5月,小沈因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想,被父母責(zé)罵,于是在學(xué)校的輔導(dǎo)班當(dāng)上了小沈的班長(zhǎng)。
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其實(shí)小沈并不喜歡這樣的生活方式,他知道這種方式是很痛苦的,甚至想反抗,因?yàn)樗母改冈谒姆块g里安裝了監(jiān)控。
他每天晚上放學(xué)回家,家里基本上都是燈、書(shū)、報(bào)紙,白天晚上打游戲,經(jīng)常玩到凌晨一兩點(diǎn)。
周末更是如此,每天一放學(xué)就找各種各樣的理由去游樂(lè)場(chǎng),把自己關(guān)在房間里。
原本以為父母會(huì)對(duì)他好點(diǎn),可是沒(méi)想到父母不但沒(méi)有理會(huì)他,反而變本加厲,直到他需要不斷的受罰,不斷的減少玩手機(jī)的時(shí)間。
這個(gè)時(shí)候,父母覺(jué)得他變壞了,把他送去了專門(mén)的封閉式學(xué)校,而他對(duì)什么都不感興趣,他說(shuō)自己就像一只老鼠,一遇到困難就打退堂鼓,他爸覺(jué)得他必須得逼著他學(xué)習(xí),否則他就離家出走,他爸覺(jué)得他必須得逼著他學(xué)習(xí),于是他每天除了睡覺(jué)之外,就是玩手機(jī),吃飯也不和我們說(shuō)話。
他不出門(mén)就玩手機(jī),我管他他他,他就大喊大叫,他爸覺(jué)得他是叛逆?，F(xiàn)在他爸讓他出去,他也不出去,和我們說(shuō),我們不相信。
但是我們也不敢說(shuō),因?yàn)槲覀儾恢?他有沒(méi)有這個(gè)能力,他能夠應(yīng)對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。
但是,我們能怎么辦呢?
我們想帶著他去見(jiàn)見(jiàn)心理醫(yī)生,他不去。
因?yàn)槲覀儾幌嘈潘麅?nèi)心的力量,我們不相信,不相信他能靠自己走出來(lái)。
一個(gè)初中男生就說(shuō),我說(shuō)我會(huì)努力,會(huì)控制自己的脾氣,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)你的尊重。
但是,我會(huì)跟他道歉,我會(huì)告訴他,我會(huì)給你創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,我不會(huì)對(duì)你失望,我會(huì)努力,因?yàn)槲蚁嘈拍恪?/p>
之后,他跟我說(shuō),媽媽,其實(shí)我也不想討好你,你不要失望。
當(dāng)時(shí)我就反問(wèn)他,你有沒(méi)有想過(guò)為什么?
因?yàn)槲以诤跄?我能不討好你嗎?
兒子沉默了一下,對(duì)我說(shuō),其實(shí)他沒(méi)有愧疚,他對(duì)不起爸媽,是我讓他失望了,我怕了,我怕了,我怕我一直壓抑了。
爸媽回答說(shuō),你在乎什么?
兒子說(shuō),我在乎我的感受,因?yàn)槲沂悄愕膵寢?我從來(lái)沒(méi)有為你感到自豪。
爸媽聽(tīng)到兒子的話,感覺(jué)很欣慰,覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了,他們也能懂事了,有自己的想法,有自己的情緒,也有自己的需要,也有自己的需求。
所以,他說(shuō)我明白了,他明白了,只是一種自私的感覺(jué)。
所以,想要跟孩子好好溝通,父母就要學(xué)會(huì)溝通。
如何溝通,是一門(mén)藝術(shù)。
溝通的藝術(shù)在于說(shuō)話的藝術(shù),而我們通過(guò)溝通,去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)溝通,其實(shí)就是學(xué)會(huì)了如何說(shuō)話。
有效溝通的關(guān)鍵在于傾聽(tīng)
,在孩子傾訴的過(guò)程中,父母?jìng)円心托?在孩子講述完之后,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法,并且認(rèn)真思考。
1、傾聽(tīng)孩子的想法
中國(guó)的父母?jìng)兒苌儆修k法和孩子有效的溝通。
父母?jìng)兇蠖喽际窍Ｍ⒆幽軌蜃杂X(jué)的,都希望孩子們可以自覺(jué)的,要努力學(xué)習(xí),但是我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn),越是學(xué)習(xí)好的孩子,往往越是不喜歡學(xué)習(xí),越是不愿意聽(tīng)父母話。
其實(shí)孩子不愿意聽(tīng)父母話的背后,隱藏著很多原因,這也是父母不了解孩子的原因。
2、傾聽(tīng)孩子的想法,引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題
最后一個(gè)最好的解決辦法,便是傾聽(tīng)孩子。
小時(shí)候,放學(xué)回家,父母總會(huì)問(wèn):“今天在學(xué)校學(xué)了什么?”“今天在學(xué)校里有什么收獲?”“有沒(méi)有什么有趣的事情?”……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………-……………………
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孩子家長(zhǎng)教育焦慮的五個(gè)表現(xiàn)
(1)孩子小一點(diǎn)兒小事,家長(zhǎng)就特別焦慮,“你以后上學(xué)了,我就沒(méi)辦法了。
