小學(xué)生心理健康手抄報
寫滿孩子內(nèi)心
◎ 海天(化名)12歲,高一。班上有個男孩子,原本是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,但是從小學(xué)一年級開始,小童開始出現(xiàn)明顯的心理問題,有一次他在爸媽面前哭著說:“媽媽,我不想上學(xué)了。”可是看著他勉強(qiáng)的笑容,張媽媽覺得自己的兒子是好孩子,可是到了上高中之后,情況就改變了,第一次住校,張媽媽很擔(dān)心,第一次不適應(yīng)學(xué)校的生活,感覺倍受煎熬。
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以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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“開學(xué)了,還有不到一個月就要中考了,他很緊張,除了吃飯就想睡覺,怎么勸都沒用,他沒有辦法,只能先離開學(xué)校了。”看著兒子適應(yīng)不了學(xué)校的生活,張媽媽特別心疼,這幾年,為了能讓孩子早日復(fù)學(xué),張媽媽付出了很多努力。
張媽媽的付出是很多家長的心疼,但是張媽媽覺得自己這種付出是值得的,并不是孩子需要的。
“為了孩子,家長要不斷的學(xué)習(xí)。”張媽媽每天都在堅持學(xué)習(xí),按時上課、按時認(rèn)真的完成作業(yè),但是為了孩子的學(xué)習(xí),她也是沒少操心。
“我們學(xué)習(xí)的目的,不是為了孩子學(xué)習(xí),是為了孩子能有一個好的未來,能夠過上好的生活。”張媽媽說,老師們常常在開學(xué)典禮上說,讓孩子樹立一個好的學(xué)習(xí)榜樣,從優(yōu)秀的學(xué)生身邊奪走優(yōu)秀的學(xué)生,讓孩子成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。
張媽媽的女兒已經(jīng)讀高一了,雖然學(xué)習(xí)成績不好,但是她對于自己的學(xué)習(xí)成績非常自信,這讓她感到非常欣慰。
那么,當(dāng)孩子沒有按照家長的預(yù)期時,我們應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)孩子呢?
1. 當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真時,我們首先應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子?
孩子的學(xué)習(xí)不是家長的事情,而是一個家庭的事情,這就要求家長們必須要有耐心,在這個過程中,家長要懂得細(xì)心地觀察孩子,并且給予孩子正確的引導(dǎo),這樣才能讓孩子對學(xué)習(xí)更有興趣,對學(xué)習(xí)的積極性也會提高。
孩子只有自己真正熱愛學(xué)習(xí),才能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,才會更加主動地去學(xué)習(xí)。
2. 要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家長要從小培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子從家長身上感受到學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子感受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
讓孩子知道,自己并不是一個人在學(xué)習(xí),而是在做題。孩子通過自己的努力,不斷的提高了成績,那么孩子自然而然也會感覺到自己的努力被認(rèn)可,從而有更高的學(xué)習(xí)動力。
只有家長真正的明白學(xué)習(xí)的意義,才能讓孩子更加努力學(xué)習(xí)。
3. 和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃
制定學(xué)習(xí)計劃,一定要和孩子一起商量,制定出一個計劃,這樣孩子才能真正地去執(zhí)行,而不是被父母的計劃所束縛。
其實制定學(xué)習(xí)計劃對于孩子來說并不是一件容易的事情,需要父母和孩子一起制定計劃,而且要有個執(zhí)行計劃的過程,這樣對于孩子來說更加有效果。
在完成計劃的過程中,孩子不僅能夠清楚地明白自己應(yīng)該做什么,也能夠清楚地知道,什么時候應(yīng)該做什么,也能夠按照計劃去執(zhí)行。
這樣一來,孩子才會有更加主動的學(xué)習(xí)意識,才能有更加良好的學(xué)習(xí)效率。
每個孩子都是一個獨立的個體,都有著自己獨立的思想,所以父母不要過度的去干涉,在孩子需要自己獨立思考的時候,讓孩子學(xué)會獨立。讓孩子擁有獨立的思想才能讓孩子更好的成長。
我是小萱爸爸,積極學(xué)習(xí)帶娃的“女兒奴”一枚,每天分享育兒過程中的所思所感,如果你喜歡我的文章,請關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、評論,你的喜歡是我寫作的最大動力!
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