小孩子不聽話說老貓來了,只是嚇唬嚇唬人。
小孩子在小的時候最喜歡和人對著干,不過,隨著年齡的增長,大腦逐漸發(fā)育成熟,孩子開始知道,很多事情可以立刻做。
因此,也有父母說,我們只是嚇唬嚇唬孩子,嚇唬他們。
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為什么孩子會變得越來越“聽話”?
有一個原因是孩子們害怕被人拋棄,害怕受到一些傷害。
為了得到更多的關(guān)愛,他們就會選擇放棄這種乖巧,不做任何反抗。
也就是說,因為從小的時候,孩子們長大了,父母們的指令開始變成了孩子們的口頭禪。
小時候,我們經(jīng)常被大人恐嚇:“再不聽話,警察就來抓你了!”
長大了,我們可能也會被大人嚇唬:“再不聽話,警察就來抓你了!”
當(dāng)孩子被大人嚇唬“不要再這樣做”的時候,他們就會變得非常乖巧。
為什么會這樣呢?其實(shí),這里的“聽話”是指,孩子在被告知“不聽話”時,孩子的反應(yīng)。
為什么會有這樣的反應(yīng)?
那是因為,孩子和大人在一起的時候,他們都是處于完全放松的狀態(tài),所以大人的話在孩子眼里,可能就是隨口的,并且大多數(shù)時候,孩子并不會因為你的威懾力,而乖乖地做好。
但當(dāng)大人的“不聽話”被孩子學(xué)會之后,他們就會利用“不聽話”的行為來獲得認(rèn)可。
孩子在我們的“嚇唬”下會乖巧聽話,但是當(dāng)孩子的“不聽話”變成了孩子在意的“問題”時,他們又該如何面對和解決?
03 孩子發(fā)脾氣,是為了避免被否定
孩子小的時候,特別是哭鬧的時候,他們是一個非常聰明的行為,但是他們卻對父母充滿了懷疑,他們將父母的每一次行為,都看作是在否定,并且將其理解為否定。
而孩子成年后,可能會通過繼續(xù)哭鬧來減少自己內(nèi)心的不安全感。
所以,我們總是擔(dān)心孩子會在以后遇到不聽話的事情或者是一些困難的情況時,會表現(xiàn)出來的情緒,我們卻不知道如何去解決,最后只能通過哭鬧來表達(dá)自己內(nèi)心的不安。
說到底,孩子不聽話,這并不是孩子的錯,而是父母沒有讀懂孩子內(nèi)心的需求。
其實(shí),理解孩子不聽話的原因,不單單是要滿足孩子的需求,更要讀懂孩子不聽話背后的原因。
《兒童情緒心理學(xué)》書中說,當(dāng)孩子處于不聽話的時候,有的父母會下意識地進(jìn)行情緒懲罰,比如說:
“我警告你!”
“你必須聽話,聽我的!”
“我說了不許你不能這樣做,再不聽話,我就不愛你了!”
久而久之,孩子聽到這種命令的語言,會下意識地模仿,并且產(chǎn)生抗拒。
心理學(xué)家認(rèn)為,孩子聽話是為了避免父母的斥責(zé)。
在《兒童情緒心理學(xué)》書中有這樣一段話:
“孩子的內(nèi)心是一個個脆弱的小宇宙,當(dāng)他們受到批評時,如果他的心靈能夠被傾聽和接納,他們就會感受到來自父母的愛。”
多給孩子一些選擇的機(jī)會,讓孩子感受到被尊重,他們更愿意做出對自己負(fù)責(zé)的事。
《小歡喜》中宋倩對女兒喬英子的控制欲就是源于對女兒喬英子的控制欲。
她逼迫女兒英子改掉天文愛好,改掉她認(rèn)為頭等大事,忽略孩子感受的嘮叨,還威脅英子說如果不照著做就去死,逼她做誓言。
喬英子不聽話,就用高壓逼迫的方式逼迫她,希望可以達(dá)到自己的要求。
母親南裝辭了工作,全程監(jiān)控英子,試圖用愛之名保護(hù)她,幫助她改掉英子的“不聽話”。
喬英子想出國,宋倩堅決不同意,逼迫她在誓言中寫下那些“我怎么都無法和你同好”。
英子崩潰、失眠、自殘甚至自殺,在抑郁的臨界點(diǎn)前,她做了一個決定,結(jié)束了自己的生命。
后來,喬英子說,每次想到媽媽總是在自己身邊,自己就不自覺變得很焦慮,總想著要控制自己。
抑郁癥患者其實(shí)對于父母的付出是非常的不理解,只有自己不斷進(jìn)步,將自己變得更好,才能換來父母的理解。
04
通過這些事件,我們可以看到,孩子抑郁了,父母在無意間也成為了孩子抑郁的“背鍋俠”。
《小歡喜》中的英子,她是個懂事乖巧的孩子,成績優(yōu)異,是個讓父母省心的孩子。
可是,當(dāng)她為了做一個讓媽媽感到驕傲的好孩子時,卻得了抑郁癥。
她開始自責(zé),覺得是自己不夠好,是自己不夠優(yōu)秀,是自己的原因讓媽媽如此失望。
好的一個乖孩子,就這么被父母的情緒“引爆”了。
孩子不乖,是因為我們被壓抑太久了,孩子想通過犧牲自己的天性來反抗父母的意志。
孩子本該快樂成長,一旦父母的情緒“引爆”,孩子們的心就會不安定,孩子的成長速度和軌跡也會發(fā)生變化。
