小度小度你是一個不聽話的乖孩子。你平時是一個聽話的好孩子,你上課寫作業(yè)認真,作業(yè)按時完成,成績穩(wěn)定在前三名。但是你知道嗎,你把學習的責任轉移到了媽媽的身上,那么你媽媽又很忙,又很累,你有多大的壓力,讓她別再這樣給你輔導作業(yè)了。你現(xiàn)在不好好學習,誰給你的壓力!
小度:(委屈地哭泣)
我:(有點懵)我就這樣,你給她說不聽,自己還好一點,錯得少一點,我就有點煩,你就煩一點嗎?
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小度:(流眼淚)
我:(流眼淚)
小度:(哭起來眼睛都咕嚕嚕了)
小度:(說起來像個淚人)
小度:(動怒的表情)
我:(平靜的語氣)
小度:(動怒的表情)
小度:(開心死了)
我:(平靜的語氣)
小度:(動怒的表情)
小度:(開心死了)
小度:(發(fā)怒的表情)
小度:(流露出驚恐的表情)
小度:(流露出痛苦的表情)
小度:(流露出恐懼的表情)
小度:(流露出生氣的表情)
小度:(流露出傷心的表情)
小度:(流露出難過的表情)
在和小度進行了分析后,我們可以確定他是個焦慮型的孩子,就要先幫助他解決焦慮的問題。
我的建議是先理解他的焦慮,再詢查清楚焦慮的原因
小度在了解到原因之后,就要制定出詳細的解決辦法。
首先,用共情來接納孩子。
家長要將孩子的感受說出來,有時候家長會說,我家孩子臉皮特別厚,根本不想跟我說話。
那么,你就先讓他把情緒說出來,這樣一來,孩子就會慢慢理解自己,知道家長是有與他共鳴的。
接著,和孩子一起分析,焦慮產(chǎn)生的原因,讓孩子知道,焦慮不是壞事。
然后和孩子一起找找解決辦法。
很多時候,孩子的焦慮是大人給的,他們認為,如果我不開心,爸爸媽媽就會不愛我了。
其實,是因為,大人很少真正去傾聽孩子的心聲。
等孩子大了,真的不愿意和你說了,那么,你真正想傾聽他,還是需要做孩子的傾聽者。
比如,
孩子向你表達愛意了,“媽媽,我不開心。”
媽媽卻說“你沒有別的意思。”
孩子雖然不會表達,可他們知道,父母的每一次敷衍,都會在孩子心里留下傷痕。
同時,孩子的傾訴,也是他們排解情緒的一種方式,如果這時候父母能夠耐心傾聽,給出明確的回應,孩子的內心也會平和很多。
長期被父母敷衍的孩子,只會變得越來越?jīng)]有安全感,從而也越來越不愿意表達自己的內心。
一個內心豐富的孩子,即便是在長大后遇到困境時,也會變得更加從容,不會輕易被困難打敗。
正如俞敏洪在演講中所說:
“對一個從小被‘關愛’而充滿關愛的孩子來說,在成長過程中,他所表現(xiàn)出來的堅強、自信、自律、友善等良好的品質,是在父母的悉心照料下形成的,這種品質,要遠勝過很多‘必須有的必須’。”
如果說孩子在成長的過程中,父母對其態(tài)度是引領、是肯定的,那么他就會擁有很好的自我認同感。
如果父母在孩子的成長過程中,沒有給予孩子足夠的重視,并且積極地給予幫助,孩子便能慢慢找到自我認同感。
反之,如果父母在孩子的成長過程中,,沒有給予他足夠的關愛,那么他便很難建立起足夠的自信心。
因此,在孩子的成長過程中,父母應當不斷地學習,多給孩子鼓勵,給予孩子足夠的信任,讓孩子擁有這樣的底氣,堅定的走出屬于自己的人生。
育兒寄語
孩子在成長的過程中,會遇到很多迷茫,父母應當給予他們相應的鼓勵,讓他們感受到父母的愛,溫暖的教育才能讓他們走出屬于自己的人生。
