心理健康課件具有知識和教育智慧,操作便捷,也作用巨大。本次推出了學生專用心理健康教育課件。
內(nèi)容豐富,知識可運用。本次課程通過師生互學、專家共育,解決中小學生常見心理問題。
課后輕松疏導,講清問題。課件是由廣州市心理咨詢師協(xié)會會長張敏所研發(fā),面向全社會大眾進行的心理健康教育,但是并不系統(tǒng)。既有理論知識和具體案例分析,也有技術措施,而且頗具現(xiàn)實意義。
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以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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其次,教師需要具有很強的專業(yè)性和針對性。
張敏所遇到的問題主要集中在如何解決學生的心理問題上,當前學生心理問題呈現(xiàn)上升趨勢,其本質是教師缺乏系統(tǒng)的心理學素養(yǎng)。
張老師發(fā)現(xiàn)學生心理問題的產(chǎn)生主要集中在以下方面:一是缺乏心理學知識。研究發(fā)現(xiàn),教師在心理學知識傳授方面對學生的研究與學生的研究并不匹配,學生只看到部分資料,而非真實情況;二是課程內(nèi)容缺少實用性。教師只是傳道授業(yè),教學內(nèi)容缺乏實用性,學生大多依賴學習經(jīng)驗。
三是教師的教學方法單一。教育評價方法死板,知識水平低,導致學生產(chǎn)生厭學情緒。有的教師因教學方法不當,語言不通,語言不通,使學生失去學習的興趣,失去努力學習的動力。有的教師對學生進行人格教育,對偏科問題學生進行鼓勵教育,幫助學生端正學習態(tài)度,扭轉學習動機,從此不再對學習視而不見,消極對待學習活動。
四是教師的教學方法簡單粗暴。教師的形象在兒童的心中種下了一顆心靈的“幼苗”,使學生失去了學習的興趣。個別中的學生還把這顆“幼苗”扼殺在“長”的彎曲中。這樣極端案例的發(fā)生也時有發(fā)生。
五是教師的教學方法單一。現(xiàn)在許多教師采用填鴨式教學方法,千篇一律,同樣的授課風格,卻教出不同的學生。有的教師教學生學會了一個字,有的學生教學生學會了一個字,有的學生學會了背單詞,有的學生學會了獨立思考。不管不同的學生,教師教學方法也是不一樣的。
怎樣才能讓孩子不厭學?只要做到以下幾點,讓孩子愛上學習,告別厭學,主動學習。
1、營造一個重學、樂學的氛圍。
孩子在學習中產(chǎn)生厭煩情緒很正常,因為教材中都會分散注意力,把簡單的知識點學會就可以了,而良好的注意力是其今后學習的有力保障。家長必須要學會督促孩子,逐漸養(yǎng)成孩子的學習習慣,一旦養(yǎng)成了,就會發(fā)現(xiàn)學習不再是一件難事,只要努力,就會有收獲。
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,是提高孩子學習成績的前提條件。只有每天都能培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,孩子的學習成績才能真正提升。
3、鼓勵孩子自主學習。
很多孩子上課的時候總是走神,甚至偷工減料,作業(yè)總是草草了事。這種孩子的學習成績也很差,家長一定要好好培養(yǎng)孩子,經(jīng)常鼓勵孩子去主動學習,從而培養(yǎng)孩子的自主學習習慣。
4、教育孩子知識優(yōu)先。
任何一個知識都是一分為二的,所以,在孩子學習知識的時候,不要一味地追求速度,要培養(yǎng)孩子對于知識的融會貫通。孩子的知識的積累和歸納總結,都是在為孩子以后的學習,打下良好的基礎。
讓孩子能夠擁有獨立學習的能力,是每個家長的基本要求。孩子具備了獨立思考能力,他就能夠把所有的知識點都融會貫通。
5、養(yǎng)成學習習慣。
培養(yǎng)孩子的獨立學習的能力是一項非常重要的工作,想要培養(yǎng)孩子的獨立學習能力,就要培養(yǎng)孩子的獨立學習的能力。家長要把孩子的學習習慣作為關鍵。
獨立學習的能力在高中階段,孩子成績會逐步提高,如果在高中的時候,孩子只是養(yǎng)成了獨立學習的好習慣,那么孩子的學習成績還是會明顯提高的。在學習方面,家長要多給孩子鼓勵,讓孩子學會獨立思考,善于思考,善于發(fā)現(xiàn)問題。
比如學習是孩子自己的事,家長可以讓孩子自己學著去完成。比如讓孩子學會整理書包,整理自己的書桌,這些都能夠讓孩子的學習成績提高不少。
02
獨立學習的能力在高中階段是非常重要的,家長要培養(yǎng)孩子的獨立學習的能力
高中階段是學生知識能力的提升和解題思路的升級,更是一個較高層次的過程。家長不要在不知不覺中把孩子向“聰明”靠攏,更不要用成績當作標桿,鼓勵孩子獨立思考,勇于探索。
家長要讓孩子學會獨立思考,自主學習,而不是事事依賴父母,將孩子學習的積極性,完全交給了老師。
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自主學習能力不弱
在高中階段,學校要求是每個學生都必須服從老師的管理,學生需要學習、努力學習、做事、成績靠自己的努力,而不是靠父母,需要學習的是主動的能力。
學習成績也許不是最重要的,但成績也不是決定性的,不能決定一個人的未來。孩子學習成績好,家長就可以做到“三多”:多關心、多鼓勵、多肯定、多贊美,多鼓勵。
2
減少過多的學習時間,多花點時間陪孩子做他喜歡的事情
許多孩子放學后可以在家待著,如果家長在家里天天看著孩子學習,孩子肯定不會有太多的心思,要做個好孩子,家長不應該將更多的時間放在學習上。
